【摘 要】
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随着技术发展和创新形态演变,在人才培养中,教学、研究、产业、用户无论是在功能还是资源优势上均需要协同与集成化,这也为在学前教育领域中"学研园用一体化"的人才培养模式
【基金项目】
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山东省本科高校教学改革研究项目“基于‘成果导向教育’的学前教育专业人才培养方案及课程体系创新研究”(编号:2015Z084);山东省职业教育教学改革研究项目“产学研用一体化人才培养模式的创新与实践——以学前教育专业为例”(编号:2015218);山东省职业教育教学改革研究项目“国际视野下基于岗位需求的早期教育专业人才培养模式研究”(编号:2017562)系列成果
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随着技术发展和创新形态演变,在人才培养中,教学、研究、产业、用户无论是在功能还是资源优势上均需要协同与集成化,这也为在学前教育领域中"学研园用一体化"的人才培养模式提供了存在的强有力背景。文章以学前教育专业应用型人才培养为出发点,探讨了"学研园用一体化"人才培养模式的来源及内涵,并就如何建构这一人才培养模式提供了可操作建议。
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