基于遗忘曲线变化规律的健康教育在老年COPD稳定期吸入治疗患者中的应用

来源 :中国医药导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jyin_studio
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 分析基于遗忘曲线变化规律的健康教育在老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期吸入治疗中的应用效果.方法 选择2018年4月至2019年4月江苏省连云港市第一人民医院收治的老年COPD稳定期吸入治疗患者108例,按照随机数字表法分为观察组54例,对照组54例(脱落2例,实际纳入52例).对照组给予常规健康教育,观察组联合应用基于遗忘曲线变化规律的健康教育.随访6个月,比较两组吸入剂规范化使用正确率、吸入治疗依从性.结果 随访6个月,观察组吸入剂规范使用正确率均高于教育前(P<0.05),对照组打开、装药、吸药、关闭、漱口正确率高于教育前(P<0.05);观察组装药、吸药、屏气正确率高于对照组(P<0.05).随访6个月,两组吸入用药10个项目(除对照组“我试图避免吸入”外)及总体依从性评分高于同组教育前(P<0.05),观察组“我仅会在需要的时候吸入”“我会忘记吸入”“我自行更改用药剂量”“在其他药物治疗无效时我会吸入治疗”“在做一些可能使我呼吸困难的事情之前我会吸入治疗”及总体依从性评分高于对照组(P<0.05).结论 基于遗忘曲线变化规律的健康教育有助于提高老年COPD稳定期患者吸入剂规范化使用正确率,促进其吸入治疗依从行为的养成,预期能改善患者生活质量.
其他文献
通过对南华大学附属第一医院2016级见习生进行问卷调查,了解其对网络评教的接受度、认知和对待态度以及对评教结果的反馈认知情况。结果显示,学生对网络评教方式普遍能接受,认知较好,但认为评教指标体系不够合理。网络评教的宣传与培训、评教指标体系和结果反馈机制等有待提升。
目的:探索翻转课堂教学在大学生职业生涯规划教学中的应用效果。方法:在2015级本科生中随机选择5个班,共165人作为实验组,采用翻转课堂教学;另外随机选择5个班,共162人采用传统教学作为对照组。采用考试测验和问卷调查,评价两组的教学效果。结果:实验组的平均成绩(76.82±6.32)分,显著高于对照组的(70.23±6.65)分;课堂综合能力(78.09±7.03)分亦高于对照组的(69.37±6.54)分。实验组的学生认为,翻转课堂可增加学习的积极性、提高收集信息能力,以及加强师生沟通与交流、加强团队
肛周湿疹的病因及发病机制尚不完全清楚,一般认为是体质、精神与神经功能障碍、内分泌功能失调、外在刺激等多种因素相互作用引起的一种迟发型变态反应,表现为非感染性的炎症性皮肤病。肛门局部奇痒难忍、潮湿、疼痛、多形性皮损、易反复发作及经久不愈是该病的主要临床表现。由于病程较长、病情反复,渗出物长期反复刺激肛门及肛周皮肤,肛周常表现出皮肤色素沉着、粗糙增厚、苔藓样变、皲裂等。本文结合近年来相关文献对该病的研究进展作一总结,现报道如下。
目的:观察睡眠质量对康复治疗学专业学生主动性的影响。方法:选取医学院康复治疗学本科教学班学生158人,以问卷的形式调查其每天睡眠时间、质量、学习主动性,分析睡眠时间与学习主动性的关系。结果:睡眠质量指数(PSQI)和学习主动性具有明显相关性(P<0.01);不同年级间学生学习主动性方差分析,具有显著差异性(P<0.01)。结论:睡眠质量与学生学习主动性呈正相关性,睡眠质量越高,学习主动性越好。
目的:调查后疫情时代农村订单定向医学生的学习投入现状,以便日后为基层带去更好的医疗服务。方法:采用学习投入量表、核心自我评价量表对河南省两所医学院校的农村订单定向医学生进行在线调查。结果:后疫情时代农村订单定向医学生的学习投入处于中等水平,且不存在性别差异,但年级差异显著,学习投入水平和核心自我评价水平显著正相关。结论:疫情对农村订单定向医学生的学习投入水平有一定的影响,可以通过提升核心自我评价水平等提升学习投入水平。
评价微课结合角色扮演在问诊教学中的应用效果。征集2016级临床医学八年制和2017级临床医学五年制学生共16名,自主完成问诊微课理论学习;随机分为5组(3人一组)进行角色扮演,1名作为学生评分员。采用亚利桑那评分法对15名学生的问诊进行评价,评分为(58.6±3.4)分(满分70分)。微课结合角色扮演的问诊教学效果良好。
目的:探讨线上线下结合的虚拟仿真教学平台在产科见习中应用价值。方法:对照组30名,采用传统线下教学,并辅以线上虚拟仿真教学平台教学。实验组30名,仅以线上虚拟仿真教学平台教学,比较两组的教学效果。结果:两组临床思维成绩无明显差异(P>0.05),实验组技能操作成绩低于对照组(P<0.05)。结论:妇产科专科线下教学具有不可替代性;基于虚拟仿真教学平台的线上教学可作为重要的教学补充手段。
目的:了解护理实习生(下称“护生”)临床实习压力现状,分析压力形成原因,探讨减轻压力的对策。方法:采用方便抽样方法,对某大学应届护生及其附属医院的422名护生进行调查分析。结果:护生平均压力总分(59.41±12.00)分,各条目均分(2.20±0.45)分,不同学历护生压力源总分有统计学差异(P<0.05)。结论:护生在实习期间压力处于中等水平,学校和医院应采取有效对策帮助其缓解压力,使其更好地完成临床实习。
为观察肛肠病术后肛门瘙痒应用祛毒汤坐浴治疗的临床效果,将108例肛肠病术后肛门瘙痒患者随机分为观察组和对照组各54例。观察组术后接受祛毒汤坐浴治疗,对照组术后接受高锰酸钾溶液坐浴治疗。观察比较两组临床症状评分、肛门瘙痒及疗效。结果显示,观察组总有效率明显高于对照组(94.44%VS 79.63%),差异有统计学意义(P<0.05)。在创面分泌物、愈合时间、出血、疼痛评分方面,观察组均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结果表明,祛毒汤坐浴可明显改善肛肠病术后肛门瘙痒症状,提高临床
为探讨采用中西医结合四联疗法治疗肛门神经官能症的疗效,选取本院收治的24例肛门神经官能症患者为观察对象,均采用心理疏导、骶管注射、穴位埋线和中西医药物口服四联疗法综