中韩比较视角下的旅游人才培养体系探析

来源 :教育与职业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:robinlaikankan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如今随着社会对旅游人才的需求和要求逐渐提高和扩大,对优秀旅游人才的争夺也就成为了旅游业的竞争核心。人才的培养通常和旅游高等教育的课程设置和体系安排有着密不可分的关系。文章选取中韩两所具有代表性的综合型大学对其旅游高等教育本科课程的设置、体系的安排以及课程内容的分析和比较,并提出对我国旅游高等教育课程设置的启示:培养以旅游专业背景为主的教学队伍,课程设置应灵活,外语要求要提高。
其他文献
职业教育终身化是我国构建终身教育体系,推进新时期教育发展的必然趋势。职业教育终身化的发展途径包括在基础教育阶段实施职业生涯教育、以学生为本办好学校职业教育、大力
随着高校后勤社会化改革发展的不断深入,越来越多的高校后勤开始引入利用计算机和网络技术手段来实现管理信息化,达到降低工作成本、提高工作效率和提升后勤管理水平及服务质
文章对我国近十几年渗透式心理健康教育研究成果进行了总结与分析,在此基础上对渗透式心理健康教育的名称、内涵、意义、作用以及有效实施渗透式心理健康教育的前提条件、保
目的探讨尿转铁蛋白和血清β2-微球蛋白(β2-MG)联合检测对高血压肾病早期肾损伤的诊断价值。方法检测并比较67例高血压肾病患者(试验组)和70例体检健康者(健康对照组)尿转铁
随着市场经济的高速发展,工业企业已经成为促进经济发展的重要产业。随着信息技术的不断发展,工业企业的成本控制很大程度上决定着企业在市场中的竞争地位,做好成本控制工作
CBE是加拿大职业教育以培养学生的能力为宗旨的一种教学模式。我国高职教育可以通过借鉴其教学流程、课程开发、教学方法及考核机制,进一步深化教学改革,探索具有中国特色的
文章从高职渗透教育改革的总体思路、顶层设计、载体搭建、机制创新等角度,系统论述了高职渗透教育实践模式的构建,全面阐述了高职渗透教育的基本规律与原则,提出了探索高职
<正>"职业倦怠"(burnout)又称工作倦怠,是指社会从业人员在工作中因长期持续付出情感,并与他人发生各种矛盾冲突而产生挫折感,最终表现出情绪和行为等方面的机能失调的现象。
无论高职教育理论的建设还是高职教育实践的发展,都亟需对高职教育的本质进行研究。高职教育研究应该能够透视纷繁复杂的表面现象,在前沿领域选择有科学价值的问题以求重点突