【摘 要】
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教学内容人教版课程标准实验教材《数学》三年级下册第2～4页。教学过程一、谈话引入师:同学们,你们能不能介绍一下自己,好让老师认识你?(几名学生自我介绍。)师:这样的介绍很
【机 构】
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浙江海盐县实验小学,海盐县教研室,
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教学内容人教版课程标准实验教材《数学》三年级下册第2～4页。教学过程一、谈话引入师:同学们,你们能不能介绍一下自己,好让老师认识你?(几名学生自我介绍。)师:这样的介绍很费时,能不能介绍好自己后,把你前后左右分别是谁也跟我介绍一下?(两名学生如此介绍后,请一名学生转向?
Teaching content PEP curriculum standard experimental materials “Mathematics” third grade second volumes of 2 ~ 4 pages. Teaching process First, the conversation introduced Teacher: Students, can you introduce yourself so that the teacher know you? (Several students introduce themselves.) Teacher: This introduction is very time-consuming, can introduce myself, before and after you Who are the left and right, respectively, to introduce me? (Two students so introduced, please a student turn?
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