教育文化场所中的参与式展示设计评价标准研究

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参与式设计已经广泛应用于各个设计领域,各个设计阶段。其中,“参与”是当代展示活动与传统展示活动的重大区别。20世纪20年代起,德国慕尼黑德意志博物馆、巴黎发现宫、芝加哥科工馆等教育文化场所的展示设计中已明显的加入了参与式设计的成分。目前,我国各地区都在大力加强教育文化场馆的建设。但是,参与式展示设计的过程中暴露出许多实际问题,如照搬照抄国外的 Participatory design has been widely used in various design areas, all stages of the design. Among them, “Participation ” is a major difference between contemporary display activities and traditional display activities. From the 1920s onward, the design of educational and cultural establishments such as the Deutsche Museum in Munich, the Discoveries Palace in Paris and the Chicago Museum of Science and Technology has clearly joined the participatory design component. At present, all regions in our country are vigorously strengthening education and cultural venues. However, there are many practical problems exposed in the process of participatory display design, such as copy copying
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