【摘 要】
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随着国家政策的不断推动,民族地区中职教育在了较大的发展,学校招生规模比以往有了较大提升,但是随之而来的是管理难度加大,打架、偷窃、逃课等违反学校纪律现象有所上升,学
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随着国家政策的不断推动,民族地区中职教育在了较大的发展,学校招生规模比以往有了较大提升,但是随之而来的是管理难度加大,打架、偷窃、逃课等违反学校纪律现象有所上升,学校也采取了相应措施,如制订完善管理制度,加强教师对学生的教育与监管力度,但收效还是甚微,如何让学生主动学习、自我管理,形成良好和谐的校园氛围,我们在音乐教唱实践中进行了一些尝试。
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