【摘 要】
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高职教育在教学过程中激发学生的学习兴趣,使他们自觉主动地学习是帮助学生获取更多知识的一种有效途径.管理类课程与实际联系密切,相对而言是比较有趣的,但是如果在授课中仅
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高职教育在教学过程中激发学生的学习兴趣,使他们自觉主动地学习是帮助学生获取更多知识的一种有效途径.管理类课程与实际联系密切,相对而言是比较有趣的,但是如果在授课中仅仅局限于课堂讲授,容易使学生感到枯燥乏味,也容易使学生的理论学习与实际脱节,不利于学生适应将来的工作.笔者在多年的教学实践中,采取多样化的教学和考核方式,激发学生学习兴趣,促进学生提高学习积极性,从而变被动消极学习为主动积极学习.
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