摘 要：在传统单一教学模式背景下，交互课件在初中数学教学中的运用，有利于激发学生学习兴趣，促进初中数学教学改革。初中数学教师，应当本着框架结构灵活、内容更改灵活的设计原则，利用PowerPoint的超级链接以及动画设置等功能，设计交互课件，实现良好的初中数学教学效果。
　　关键词：初中数学；交互课件；意义；原则；设计对策
　　交互，是一个双向互动的过程。在破除传统单一教学格局呼声鹊起以及新课程改革不断深入的大背景下，学生长期被动接受知识的学习状态需要改变。交互课件被逐渐引入到课堂教学中，有效地实现师生之间、生生之间的良性沟通交流和互动，有效提升教学效率、促进教学体制的改革。在教学过程中，教师应当立足信息技术手段，改变传统的展示型课件制作意识，强化课件交互理念，科学地设计交互课件，使学生多样化的学习需求得到满足，从而提升教学效率。在当今新课改背景下，我们该如何设计交互式课件呢？笔者结合自身经验，简要分享自己的想法，以供大家参考。
　　一、 交互课件在初中数学教学中运用的意义
　　和传统的课件制作相比，交互课件更加灵活多变、更加先进和新颖，并且能够适应学生的不同需求和动态需求，使学生在课堂上有较高的参与度，从而能更深入地学习和理解相关内容。具体说来，交互课件至少有如下意义。
　　（一） 有利于打破僵硬的教学格局
　　在传统的教育模式下，教师的教学一般都是单向传输的过程。尤其是在信息技术尚未发展和普及的社会背景下，教师的初中数学教学往往都是立足课本教材，通过讲解 板书的方式，向学生灌输知识。信息技术的发展，给教师教学的改革提供了强大的技术支持，教师在课堂教学中，可以通过多多媒体辅助教学的方式，有效地改革和创新课堂教学模式和内容。而最初的课件制作，基本上采用的都是固定化的制作模式，教师在课堂教学中，只能根据既有的课件进行教学讲解，不能灵活地应变学生动态化的需求和内容。要满足学生不同层次多感官的需求，就要设法在课件应用上下工夫。交互课件在初中数学教学中的运用，教师可以结合学生的动态化需求演示不同的教学内容，很大程度上地迎合学生的兴趣爱好，这一点也和新课程改革所要求的“尊重学生主体性、尊重学生兴趣爱好”等目标是相一致的。由此可见，交互课件在初中数学教学中的运用，有利于打破传统教学格局，构建全新的教学模式。
　　（二） 有利于满足学生动态需求，激发学生学习兴趣
　　学生的需求是多样化的，新课程改革强调三维目标，正是针对学生多样化需求实际的。交互课件不仅内容丰富，而且还要让学生操作互动，让学生获得视觉、听觉、触觉等感官刺激，促进学生参与教学活动，调动学生思维，激发学生兴趣。
　　（四） 有利于改革创新初中数学的教学
　　在时代教育背景下，不断改革和创新，已经成为了教师教学的责任和使命。因此，教师在初中数学的教学中，应当立足时代教育理念，将改革作为教学的目标和主题。就初中数学的教学而言，传统的信息技术手段，已经难以实现好的教学效果。而交互课件在课堂教学中的运用，其灵活多变的特点，能够有效打破传统僵硬、单一和单向的教学过程，使初中数学的课堂教学呈现丰富多彩、灵活多变的特点，有效地促进初中数学教学改革。
　　二、 初中数学交互课件的设计原则
　　（一） 框架结构灵活原则
　　框架，是课件设计的关键，由若干的信息板块所构成。教师在课件制作的过程中，首先需要确定课件制作的框架结构，然后再通过内容的填补，完善整个课件。在初中数学交互课件的制作过程中，教师应当构建灵活的框架结构，这样在课堂教学中，教师才能够结合学生的动态需求，灵活地处理教学课件，实现交互的教学目标。
　　（二） 内容更改灵活原则
　　根据学生的兴趣爱好、动态需求等，灵活地更改课件内容，是交互课件的基本特征之一。交互课件内容最好是可更改的，不要设定为死板不可改的静态页面，即要充分体现灵活性以及可操作性。如教师可以结合学生的实际需求，灵活地增加、删除课件内容，为学生搭建操作平台，充分调动学生在教学中的积极参与性，有效地实现师生之间沟通交流的互动效果，促进初中数学教学目标的实现。
　　三、 新课改下初中数学交互课件的设计对策
　　在当前环境下，微软OFFICE办公软件中的PowerPoint和中国金山软件公司的WPS演示应当是用得最广的，两个软件基本功能相似，都是最常用的课件制作工具。对于制作交互课件，用FLASH或者Authorware等軟件最好，但这类软件专业性稍强，需要专门花时间学习和磨练后才能实际应用，难以成为广大教师的普选工具。事实上，PowerPoint和中国金山软件公司的WPS演示里有一些高级功能可以用，用得好也能制作交互课件。本文主要介绍的是PowerPoint交互课件的制作方式。
　　（一） 利用PowerPoint“超链接”功能实现课件交互功能
　　PowerPoint可能对很多人来说不过是一种简单的展示工具。其实不然，PowerPoint具有很多强大的课件制作功能，可谓是博大精深。PowerPoint中的超链接、按钮、触发器、动画等高级功能很多人并不知道，这些功能应用得当，就可以制作出较好的交互式课件。例如，在PPT中可以通过超链接连接外部内容，以便在课堂教学中适时地动态地调用外部资源。比如，将教学的内容链接到外部网页、电子邮件地址、视频文件等等，把交互功能充分利用起来，使初中数学的课件更加的丰富和有趣。
　　（二） 利用PowerPoint动画功能，实现课件的交互性
　　PowerPoint制作课件的一个最大特征在于动画功能，在可见制作的过程中，教师可以结合教学实际需求，利用动画实现课件的交互目标。如课件展示、鼠标点击等等，动画功能可以让初中数学的教学课件有声有色。由于篇幅所限，具体的制作技巧不再详述。广大教师在教学中，可以充分利用互联网资源优势，学习一些先进的交互课件制作模式，以促进初中数学教学效果的实现。
　　综上所述，在初中数学的教学中，交互课件的运用，可以使课堂变得更生动，使学生在教学中的参与度更高，促进教师教学效率的提升具有积极的促进作用。因此，教师应当积极地通过交互课件，有效地促进初中数学教学改革，促进教学效果的实现。
　　参考文献：
　　[1] 陈建鑫.浅谈初学数学教学中多媒体课件的交互性[J].基础教育论坛，2017（5）.
　　作者简介：李雪红，贵州省遵义市，遵义市龙坪中学。