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在21世纪中,素质教育已经成为教育中的主流,要求课程教学的开展一定要助力于学生的全面发展,将课堂的魅力展现出来。所以,在小学阶段的语文教学中,教师也应该追求教学方式和策略的多元化,让课堂迸发出更多的精彩和魅力,让学生能得到更多。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。