【摘 要】
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数字孪生技术打通了物理世界和数字世界数据的连接,通过虚实交互反馈、数据融合分析、决策迭代优化等手段,为物理实体增加或扩展新的能力。数字孪生矿山基于工业互联网、融合通信和大数据人工智能技术,结合矿山企业组织架构,实现矿山生产运营管理的全流程管控。本文针对数字孪生矿山的数据感知核心基础,提出了矿山行业组织业务数字化和矿山全量数据感知能力框架,通过某铜矿数据感知和三维管控平台开发,证实了矿山数据感知和业
【基金项目】
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国家重点研发计划（2019YFC0605301）；
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数字孪生技术打通了物理世界和数字世界数据的连接,通过虚实交互反馈、数据融合分析、决策迭代优化等手段,为物理实体增加或扩展新的能力。数字孪生矿山基于工业互联网、融合通信和大数据人工智能技术,结合矿山企业组织架构,实现矿山生产运营管理的全流程管控。本文针对数字孪生矿山的数据感知核心基础,提出了矿山行业组织业务数字化和矿山全量数据感知能力框架,通过某铜矿数据感知和三维管控平台开发,证实了矿山数据感知和业务组织的重要性。
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伴随着信息技术的高速发展，以现代信息技术为手段，推进职业教育教学改革，深化产教融合、校企合作、工学结合是教育发展的必然趋势。校企合作是一种有效的人才培养模式，能够实现教育与社会、理论与实践、知识与技能的有机结合。校企“双师协同”教学模式能够充分利用校内外双方的资源和优势，实现教师队伍建设、课程内容更新、教学方法改革等目标。对此，以高星级饭店运营和管理专业课程为例，通过分析信息技术应用于校企“双师协
目的：基于“双师三阶六步”教学模式，探索线上线下混合式教学实践。方法：选取广州卫生职业技术学院2021级智慧健康养老服务与管理专业的98名学生，分成对照组和研究组，开展“老年人健康照护技术”教学。对照组采用传统教学法，研究组则基于“双师三阶六步”教学模式开展线上线下混合式教学，构建多元评价体系。结果：混合式教学能激发学生的学习积极性、主动性，提高教师教学成效。结论：混合式教学能实现信息技术与教学的
以富含δ 阿片受体的NG1 0 8-1 5杂交瘤细胞株 ,在有和无阿片特异性拮抗剂纳洛酮存在的情况下 ,与酪蛋白及其胃蛋白酶酶解消化液共同孵育。其细胞抽提液用 1 2 5I标记cAMP试剂盒进行放免测定 ,观察对细胞腺苷酸环化酶活性的影响。结果证明 ,酪蛋白经胃蛋白酶处理后有阿片样活性物质释放。
通过从坝基开挖和坝基渗流控制两方面对水利工程施工中大坝基础处理关键技术进行分析,力求提高大坝基础的施工质量。坝基开挖包括坝基开挖方法以及对软弱夹层和岩溶的处理措施,坝基渗流控制包括设置防渗帷幕以及基础排水。经过关键技术的处理可以保证水利工程的施工质量和应用效果,提升大坝基础施工的稳定性和安全性,对水利工程的发展起着重要的促进作用,因此在水利工程施工中需要严格把控大坝基础处理的技术要点。
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