【摘 要】
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“镜面对称”是人教版义务教育课程标准实验教科书根据《数学课程标准(实验稿)》要求新增加的内容。如何让“镜面对称”教学映射出有效教学的和谐画卷?笔者展开了一系列实践
【机 构】
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福建省尤溪县教师进修学校,西城中心小学,
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“镜面对称”是人教版义务教育课程标准实验教科书根据《数学课程标准(实验稿)》要求新增加的内容。如何让“镜面对称”教学映射出有效教学的和谐画卷?笔者展开了一系列实践与研究。认识“镜面对称”的有效教学从何处入手?我们在课前从教材、学情、教学目标进行了不同角度的分析:1.教材解读。“镜面对称”的教学内容,是“轴对称图形”知识的延伸与拓展。
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