盼星星,盼月亮,终于盼到了“计生奖”发放的一纸批文。我校迅速行动起来,以最快的速度完成审批手续,第一时间把“计生奖”存入一百多个教师的帐户。完成了本学年最后一个“重任”,我也松了一口气。
　　说到“计生奖”,在一些学校,这可是教师全年唯一的福利。虽然钱少得可怜——850元/人,但对于每月领着微薄工资、等着钱过年的教师来说,也算是一笔可观的收入,是上级对教师工作的一个“精神”奖励。在为学校按时发放计生奖而欣喜之余,我对有的学校连区区几百元奖金都无力发放而感到忧心和不满。在这些不能发放“计生奖”的学校当中,个别学校确有实际困难,情有可原。比如有的是“麻雀”学校:学生仅二三百人,一年的收入不过几万块钱,学校基本的办公开支也是勉强维持,发不了奖也在情理之中。但有个别实力雄厚的学校也跟着“叫穷”,不拿出钱来发奖,这就让人难以相信和不解了。例如有一所一千多学生并办有完全高中的学校,光是饭堂、小卖部的外包款就有二三十万元,却连小小的一笔计生奖金都拿不出来,甚至连教师的加班费都要等到新学期收费后才能兑现。当然,这类发不出奖金的学校,其校长都有冠冕堂皇的理由:我也很想发奖金给教师,那钱不会装进我的口袋,只是经费都用在学校基础建设、设备设施维护及教育教学活动上了,并且学校还欠着承包人的工程款呢。我是有心无力啊!
　　对这些校长的说法,我不禁要问:学校不是每学年都有经费预算吗?预算中已经三令五申要保障“计生奖”一项,白纸黑字写得清清楚楚、明明白白,校长大人为何却视而不见?财务规章不是规定在学校经费使用中要坚持“量入而出”“收支平衡”,严格执行预算吗?有预算不执行,公然随意超支,这预算制度岂不是形同虚设?学校真的到了非把教师的福利费拿来搞建设不可的程度吗?我不敢讲这些校长把钱都装进了自己口袋,也宁愿相信其“大公无私”,把钱全用在了公事公办上,但我敢肯定地讲,这些校长心里根本就没装着教师,甚至是完全漠视了教师的利益。别看某些人平时总讲什么“以人为本”“人性化管理”,说起大道理来滔滔不绝,掷地有声,面不改色,但其实,他们是表里不一的。个别校长对下属大讲廉洁,讲节约,然自己却挥金如土,奢侈无度,往往仅花在接待上级或是自己花天酒地上的费用就足够全校教师举行好几次教研活动了。
　　要知道,学校管理的核心是要得人心,正所谓“水能载舟也能覆舟”。没有全校教师的精诚团结,没有教师的创造性和凝聚力,就算学校建设得再富丽堂皇,教学设备再先进豪华,也只会是金玉其外,败絮其中,是虚有其表的“烂橘”一个。“计生奖”从一个侧面折射出学校对教师的关怀和尊重。什么时候真的做到了以人为本,做到了以教师为本,这所学校才会有灵魂、有希望,才能焕发出勃勃生机。
　　亲爱的校长们,别再拿计生奖不当回事了!