丢勒的学徒期和早期游学年代,1484—1495(上)

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丢勒成长的第一个阶段——确切来说是一个预备阶段——始于在他父亲手下做学徒。在这一短暂时间里,只有三幅作品见证了他的活动,而它们的题材和媒介迥然不同。这几件珍贵的文献,首先是一幅描绘一位年轻的驯鹰女子[Lady Falconer]的粉笔素描(图1),它与那个世纪80年代南日耳曼画派的典型画法没有太大区别,但因对于活泼的动态和少女优雅精致而热切的感受力而出类拔萃。
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眼下,党史学习教育正如火如荼开展,各地利用红色资源开展红色教育活动的频率不断加大。但随着学习教育的推进,一些问题也随之暴露出来。有的红色教育走样走偏,只求“面”而丢了“里”,只求“痕”而丢了“效”,红色教育沦为“走过场”。究其原因,无外乎两点。一是思想上不重视。
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