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怎样上好复习课,尤其是初三总复习课,一直是让教师头痛的问题.本文通过采用导学案的方式,充分发挥学生的自主学习的方式,优化了课堂教学,提高复习课的效率.
构建高效的初三物理复习课堂
【摘 要】
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怎样上好复习课,尤其是初三总复习课,一直是让教师头痛的问题.本文通过采用导学案的方式,充分发挥学生的自主学习的方式,优化了课堂教学,提高复习课的效率.
【机 构】
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江苏省丹阳市吕城初级中学,212351
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2011年10期
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