【摘 要】
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<正>幸福与快乐是人类社会中被广泛讨论的话题,也是古今中外人们共同追求的目标之一。在过去的几十年中,随着科技的发展知识体系的不断完善,越来越多的人关注并用科学的方法
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<正>幸福与快乐是人类社会中被广泛讨论的话题,也是古今中外人们共同追求的目标之一。在过去的几十年中,随着科技的发展知识体系的不断完善,越来越多的人关注并用科学的方法研究人类的情绪、心理、行为、习惯,以及由人组成的社会、国家、文化体系的发展与变迁。心理学家、经济学家和社会学家不断地研究什么是幸福,哪些指标可以衡量幸福,快乐有哪些决定性因素,如何才能成为一个幸福的人等。2015年诺贝尔奖获得者,来自普
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最近一段时间，雾霾天气频现，多地接到雾霾黄色预警，为了保护学生的身心健康，学校通知学生停课。现在的环境，竟然发展到让学生停课的程度，过去想都不敢想。出现这样严重的事情，是不是因为我们只忙着向自然索取，而忘记了亲近自然，感悟美好？ 就我自己而言，我是没有做到亲近自然，感悟美好的。作为一名教师，我们总是想着让学生健康成长，总是担心玷污了“人民教师”这一神圣的称号。于是，我们高速运转，我们殚精竭虑。在
摘要：从中等职业学校技能培养目标和学生的实际出发，结合项目式教学，研究电子实训中的课题选择策略。选题从专业岗位、理论基础、生产生活、学生兴趣、拓宽视野五个方面论述，从而提高学生参与电子实习的兴趣。 关键词：项目式教学；电子实训；课题选择；策略研究 作者简介：周焕平（1974-），男，江苏江阴人，江苏省江阴南华职业高级中学，讲师。（江苏江阴214443） 中图分类号：G712文献标识码：A文
【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0058-02 在人们畅谈素质教育的今天，个性培养己成为人们关注的焦点。而语文作为借语音和文字来表达思想感情的人文主义最强的一门学科，在其阅读教学中对学生个性的培养也成为时代发展的必然。那么如何在阅读教学中培养学生的个性呢？下面简单谈一下我的认识。 首先就阅读教学的目标来说，阅读教学的目标应当是培养