学科语言规范性与艺术性的融合

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针对高中理科课堂用语的常见问题,提出解决方法:用普通话教学;规范性与艺术性相融合;录制微课或微格教学片断;多参与高质量的公开课。
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在新课标背景下,高中物理教学不仅需要向学生传授物理基础知识,更要尽力培养学生的创新思维能力,让学生主动投入到物理课堂学习中。为此,在高中物理教学中,教师应该结合物理
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2011年版《义务教育历史课程标准》课程目标中“知识与能力”部分明确要求“学生知道重要的历史事件、历史人物及历史现象”,“从历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的