【摘 要】
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教育信息化的发展促使线上线下混合教学模式成为教学改革的热点。线上线下混合教学模式可以实现线上线下教学资源的整合和教学方式的优势互补，其中构建具有本专业特色的线上网络资源是实现教育信息化的重要环节。该教学模式是以成果输出为导向的OBE教学理念，以本学校本专业人才培养的总目标为前提下的课程目标为教学设计原则，线上进行课前自主学习和课后学习效果反馈，线下进行课堂交流讨论师生互动学习，运用教学平台数据统计
【基金项目】
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安徽建筑大学教研项目（编号：2020jy06）； 安徽省教学研究研究项目（编号：2019jyxm1222）；
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教育信息化的发展促使线上线下混合教学模式成为教学改革的热点。线上线下混合教学模式可以实现线上线下教学资源的整合和教学方式的优势互补，其中构建具有本专业特色的线上网络资源是实现教育信息化的重要环节。该教学模式是以成果输出为导向的OBE教学理念，以本学校本专业人才培养的总目标为前提下的课程目标为教学设计原则，线上进行课前自主学习和课后学习效果反馈，线下进行课堂交流讨论师生互动学习，运用教学平台数据统计，注重定量的过程考核和定性的能力考核，持续改进教与学的过程。
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