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当今教育面临着这样一个矛盾：既要实施素质教育，同时又不能回避学生的升学问题。特别是在高中数学学习中，两极分化的问题尤为突出，所以因材施教显得极为必要。分层教学是解决统一的教学要求与学生实际学习能力的个体差异这一矛盾的教学策略，它是实施以全体学生发展为本的一种课堂教学模式。
高中数学分层教学的实践与认识
【摘 要】
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当今教育面临着这样一个矛盾：既要实施素质教育，同时又不能回避学生的升学问题。特别是在高中数学学习中，两极分化的问题尤为突出，所以因材施教显得极为必要。分层教学是解决统一
【机 构】
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福建省厦门双十中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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