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农村中小学教师专业素质整体偏低是师资不均衡的表现之一。地方高师院校应充分发挥自身优势，加强其为区域内基础教育服务的职能，为促进农村中小学师资均衡发展发挥应有的作用。为了适应农村中小学教师培训的要求，地方高师院校应改变观念，提高在地方教育服务中的影响力；搭建实践平台，建立相关制度，深入到中小学实践；加强培训师资队伍建设；加强教师培训研究和实践。