浅析小学语文课外阅读

来源 :散文选刊:中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ztwpc2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
书籍是人类进步的阶梯,作为人类精神食粮,书籍发挥着重要的作用,对于人类的成长起着关键作用。在小学阶段获得这一精神食粮的主要途径就是课外阅读。随着素质教育的发展以及新课改的推进,小学阶段的教育越来越受到重视,课外阅读作为小学语文教学过程中的重要组成部分,在小学语文学习过程中,同样受到老师的关注。
其他文献
数学知识本身来自人类对现实生活中抽象事物的总结,也就是说数学是抽象的,没有抽象就没有数学。所以在高中数学教学中,必须以数学抽象为基础来增强学生对数学知识的理解和对客观事物的认知能力,从而帮助学生从数学角度去思考问题,解决实际生活问题。本文对高中数学教学中学生抽象能力的培养展开探讨,希望可以有效改善以教师为主体的传统教学模式,激发学生的主体能动性,提高教学质量。
在当今社会不断发展的过程当中,幼儿作为祖国发展的未来,幼儿的健康问题一直受到幼儿园与家长的关注,家长和幼儿园都深知健康对幼儿的重要性,它作为幼儿园五大领域的一部分,在幼儿园活动组织中占有着一定的比例,为了能够进一步促进幼儿身心健康成长,如何有效实施幼儿健康领域教育活动成为广大幼儿园要面对和不断探索的问题。
新课标明确指出,藏语文教学应以学生为主体,在师生平等对话的过程中进行教学,注重培养学生自主学习的能力与习惯。因此,在小学藏语文教学中,要本着开放性教学的宗旨,以学生为主体,以教师为指导,全面提高学生的藏语文综合素养。
对于初中学生来说,自主学习的能力是至关重要的,当初中学生形成了良好的自我学习能力,对于后续的高中学习和大学阶段都是起到重要的帮助作用。另外,在新课改的背景下,教育部对英语教学工作十分重视。这就要求教师在英语教学中要帮助学生培养自主学习的能力,在英语课程的学习中,自主学习能力也能有效的提高学生的英语成绩。基于此,本篇文章对初中英语教学中学生自主学习能力的培养进行研究,以供参考。
科学是小学阶段重要的探究性学科,通过其教学过程除了能对学生的相关知识技能得到有效的发展之外,学生的知识探究能力与创新能力也可以在其中得到有效的促进。而在如今。随着新课改的推进,新课标给小学科学的教学提出了越来越高的教学目标,而为了完成相应的教学目标,小学科学教师就要能结合教学实际,对自己的教学方法进行有效的调整,提升教学的有效性。基于此,对小学科学有效教学的策略进行研究,仅供参考。
本文以统编教材五年级上册第八单元习作——《推荐一本书》的教学设计为例,列举具体的教学策略谈如何运用“搭建写作支架突破习作教学的重难点”。
高中生物知识源于生物学实验,因此教师在没有实验帮助的情况下就不会做。过去,在教学过程中,教师普遍认为生物学实验在课堂上会花费更多的时间,因此教师缩短了原本属于实验教学的时间。显然,这种教学方法使学生产生误解,学生会认为生物实验并不重要,因此他们不会对此加以注意。实际上,高中生物学课程侧重于学生研究和实践技能。根据新课程改革的有关要求,教师应引入实验教学,以充分发挥实验教学的作用。
随着社会发展进程的加速,小学阶段的教学越发得到重视。特别是在西藏地区的教学过程中,小学藏语文教学对于提升学生的表达能力,实现民族文化的传承,促进各民族文化的共同繁荣发挥着重要的作用。在新课改的背景下,如何根据时代的发展来改进与完善小学藏语文教学方法,有效提升课堂教学的效率,已经成为必须要重视的一个问题。
“互联网+”时代背景下,教育信息化已然成为学校教育发展的新趋势。“智慧课堂”作为教育技术与学校教学深度融合的产物,是众多学者研究的热点。智慧课堂在本质上是充分激荡智慧的育人课堂,形式上是智能化运用信息技术的课堂。在智慧课堂教学中,可以对教学场景和教学方法进行创新构建,促进高中藏语文课堂教学效率的提升。本文就小学藏语文智慧课堂的构建提出了自己的意见和建议。
构建高效课堂是新一轮课程改革的重点,这是对传统的以教师为中心、以教材为中心的灌输式教学的彻底挑战。要构建高效教学就必须要摒弃传统教学模式,以先进的教学思想来指导教学行为,构建以学生为中心的生本课堂,营造愉悦的教学氛围,引导学生快乐学习、主动探究,让学生在探究中学到更多的知识,掌握自主学习的方法,让学生成为学习的主体,促进学生全面发展。