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通过对《德国学校音乐教育概况》的学习研究，其中提出的”教师是革新者”的观点让笔者深受启发。那么什么是“革新者”，如何理解“教师是革新者”，对我国音乐新课程改革有何借鉴意义，我国中小学音乐教师又应该如何做好音乐课程改革的革新者呢？此篇文章笔者就将从以上几个方面来浅谈一下自己的思考。
音乐教师如何做好音乐课程改革的“革新者”--由德国关于“教师是革新者”的观点所引发的思考
【摘 要】
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通过对《德国学校音乐教育概况》的学习研究，其中提出的”教师是革新者”的观点让笔者深受启发。那么什么是“革新者”，如何理解“教师是革新者”，对我国音乐新课程改革有何借鉴
【机 构】
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重庆西南大学 重庆 北碚区 400715
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2014年24期
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