【摘 要】
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文章对标教育部工业机器人教学标准、工业机器人领域学分标准等,结合汽车生产的实际过程,设计56学时连续、完整的教学内容,开发“1”和“X”相融合的课程教学方案,实现书证融
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文章对标教育部工业机器人教学标准、工业机器人领域学分标准等,结合汽车生产的实际过程,设计56学时连续、完整的教学内容,开发“1”和“X”相融合的课程教学方案,实现书证融通。通过课程学习,使学生能遵守安全操作规范,掌握工业机器人在使用过程中的操作。在课程设计与实施过程中,实现师生、生生的全面良性互动,实现教与学全过程的信息采集,并根据反映出的问题及时调整教学策略。教学内容基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等,注重通过教师规范操作与有效示范培育精益求精、追求卓越的职业精神。
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