【摘 要】
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<正>心理学家皮亚杰认为:幼儿是在不断地与周围世界相互作用的过程中获得有意义的经验,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展。周围世界是幼儿发展的物
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<正>心理学家皮亚杰认为:幼儿是在不断地与周围世界相互作用的过程中获得有意义的经验,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展。周围世界是幼儿发展的物质、社会、心理条件的综合,是重要的教育资源。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们度过快乐而有意义的童年。为帮助幼儿建立与周围世界的和谐关系,惠山区实验幼儿园依托课题研究,积
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