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农村初中学校在实际开展数学教育教学活动时必须实现与学生实际生活的有机结合,在此,主要结合某地区的教学资源以及教材资源针对其整合进行有效研究,最终列出数学资源的区域性列表.在教学中通过对图片以及例题的使用可促使学生的学习兴趣得以提升,对激发学生学习数学的积极性有积极意义.
试论农村初中数学区域性资源与教材资源的有效整合
【摘 要】
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农村初中学校在实际开展数学教育教学活动时必须实现与学生实际生活的有机结合,在此,主要结合某地区的教学资源以及教材资源针对其整合进行有效研究,最终列出数学资源的区域
【机 构】
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福建省南平市浦城县忠信中学
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2018年2期
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