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随着计算机及其应用技术的迅猛发展,计算机应用能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分.本文从教育观念、思维品质、教育模式、评价体系等方面,提出在计算机基础课教学过程切实培养学生创造力的思路.
计算机基础课教学中学生创造力的培养探索
【摘 要】
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随着计算机及其应用技术的迅猛发展,计算机应用能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分.本文从教育观念、思维品质、教育模式、评价体系等方面,提出在计算机基础课教学
【机 构】
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浙江金华职业技术学院
【出 处】
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发明与创新(综合版)
【发表日期】
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2005年5期
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