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大学是国之战略重器,当代大学教育除了知识的传授,还应注重能力培养和价值引领.本文从教学方法、教学内容及教学模式等方面探讨了教学改革问题,主张采用“输入假说”和“可理解性输出假说”理论,培养大学生用英语讲好中国故事的能力.教给学生语言基本功的同时,让学生用英语将中华民族传统文化的优秀成果传播出去,继而增强文化自信和民族自豪感.研究对象为河北传媒学院非英语专业大二学生.