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根据我本人对说课稿的理解与体会，真正“说课”和说课稿有一定的差异的，即使能写一份精美的说课稿照本宣读也未必达到好的效果。因为说课稿是静态的，说课本身是动态生成的过程，是有听众的，能否调动他们的情绪和思想在很大程度上决定你说课的成败。说课要具备-整体流畅-要有层次感-要自信。
关于写与读汉语教学中的说课稿
【摘 要】
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根据我本人对说课稿的理解与体会，真正“说课”和说课稿有一定的差异的，即使能写一份精美的说课稿照本宣读也未必达到好的效果。因为说课稿是静态的，说课本身是动态生成的过程，是
【机 构】
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新疆和丰县第三中学 新疆和丰 834400
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年24期
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