语文综合性学习重在引导学生关注社会,关注生活,强调理论联系实际、解决实际问题,其学习活动凸显整体性、开放性、自主性、实践性等特点。实践表明,要提高学生语文综合性学习的有效性,就必须发挥评价的促进功能。这样,依据语文综合性学习的特点,构建新的评价机制,力求体现评价的发展性,就成了亟待解决的问题。 首先,要构建评价的标准。长期以来,人们对评价标准的认识是模糊的,忽略了为学生发展服务的评价理念,注重的
“大学语文”是高校非中文专业学生的公共必修课，具有鲜明的工具性、人文性、综合性等特点，在加强当代大学生德育方面有明显的优势：培养学生强烈的爱国情感，帮助学生树立正确的人
在农村的初级中学，有这样的一个群体，他们因为家庭背景的特殊，也就是家庭经济较一般家庭要困难得多(排除孤儿和单亲家庭)，从而导致他们表现出与同龄人不一般的行为，这些行为若不及时加以引导，会对他们的健康发展造成障碍。此次调查研究的对象是八、九年级中贫困家庭的学生共12人，调查工作开始时间是2008年4月份，调查方法包括发放调查问卷、单独访谈、与相关班主任或教师交流、进行家访并对相关家长进行问卷调查。调
珠江三角洲地处我国南海之滨，位于珠江水系汇合处。其范围按《珠江三角洲经挤区现代化建设规划纲要》(1996-2010年)的划分，主要由广州、深圳、珠海、佛山、江门．中山、东莞和惠
在中学教学大力推行素质教育的今天,各个学科对教学方法都进行了大胆的探索,如研究性教学法、讨论式教学法、开放性教学法,而更多的是采用谈话式的多媒体教学法等等。我国的中小学从去年开始大部分都采用了新教材,且大多数学科都提倡开展开放式课堂教学。但是历史学科教学还是摆脱不了旧式的教法,只不过是多了一些课外的资料或图片,而且考试以单纯的记忆为主要方式。就算是高考也必须要记忆大量的历史知识才能考好历史,导致许
1997年7月．在印度尼西亚东加里曼丹和苏门答腊岛的莽莽森林中．一场突如其来的大火越烧越旺，足足燃烧了3个月之久，波及森林面积150百公顷，殃及了周边国家的环境，甚至影响了全球的气
大学英语泛读教学一直被认为是英语语言教学中最重要的组成部分。与传统的泛读教学模式相比,互动式教学有利于提高学生实际语言运用能力。因为课堂互动能够发挥每个学生的学
“先行组织者”是一种提高教材可理解性的重要教学技术。它常被用于引起学生的学习动机和促进新旧学习材料的连结上。在地理教学中，恰当根据学习课题的特点．设计与呈现“先行组
近日，有幸拜读了我校思想政治理论教学部副主任、副教授李祥博士的专著《中国社会转型时期效率与公平问题研究》（以下简称《问题研究》），该论著由南京大学出版社2012年3月出版。
国际人口迁移的线路是该章节教学中的重点、难点．仅仅靠课本上的插图。学生难以掌握知识要点．必须在现有的19世纪以前的世界人口迁移示意图上进行补充加工。