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阐述创客教育的内涵与特征,分析创客教育课程重构编制与实施途径,提出基于创客教育的信息技术课程重构措施。
基于创客教育的小学信息技术课程重构研究
【摘 要】
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阐述创客教育的内涵与特征,分析创客教育课程重构编制与实施途径,提出基于创客教育的信息技术课程重构措施。
【机 构】
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无锡市连元街小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年3期
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