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我校教学科研团队基于“课堂提问”申报了区级重点课题“课堂提问实效性研究”并与2011年3月立项，期间，在区教师进修学院有关专家的指导和引领下，在课题组人员，实验教师的不懈努力下，课题研究小组采取学习，借鉴，实践的方式设计制作了“课堂观察量表”，主要从“教师提问”“教师理答”“学生回答”三个层面立足课堂教学观察，依托教管中心的年段教研组活动以及学校的校本教研活动，教导处检查教师随堂课等，切实以课例为载体，充分利用“课堂观察量表”进行课堂观察，收集了大量课堂观察数据，以科学务实的态度对教师课堂提问情况进行了统计分析，找准问题的症结，以求优化教师课堂提问质量，从而逐步推进课堂教学质量的提高。