【摘 要】
：
《义务教育数学课程标准(2011年版)》设置了“实践与综合应用”的领域,反映了教学改革的要求,充分重视学生实践与综合应用能力的培养,然而,教师在实际的课堂教学中,由于缺乏
【机 构】
：
福建省漳州市 福建省漳州市第二实验小学
论文部分内容阅读
《义务教育数学课程标准(2011年版)》设置了“实践与综合应用”的领域,反映了教学改革的要求,充分重视学生实践与综合应用能力的培养,然而,教师在实际的课堂教学中,由于缺乏相关的专业理论知识和实践经验的指导,还没有构建有一套比较完整的小学数学实践与综合应用的教学模式和有效的途径与方法,导致践于综合应用的教学只是流于形式.本文针对小学数学实践与综合应用专题教学研究,浅谈自己的想法.
其他文献
在我国新课程改革全面深化的背景下,对于初中数学教学提出更高的要求,这里的要求不仅体现在对学生知识和技能的传授上,更加体现在对学生数学思维能力的培养.而将数学思想渗透
无线局域网(WLAN)作为实现移动计算的一种重要形式,近年来发展势头非常迅猛,目前的研究重点是如何在WLAN中支持宽带多媒体业务.该文首先阐述了WLAN的发展现状和实用化过程中
常遇春是我们后备办量战线一位老资格的摄影爱好者,早在他担任军分区宣传科长时就喜欢拿起相机,拍摄发生在身边的人和事,每年都有不少新闻作品在报刊上发表,拍摄技巧也在不断
该文在分析了分形图像压缩与小波图像压缩的基础上,讨论了二者相结合的途径.简言之,它在图像的多分辨率分解利用分形方法去除不同分辨率间相似性冗余度实现压缩.根据描述的基
摘要：随着我国政治经济的快速发展，现代化进程的不断加快，农村剩余劳动力大规模涌入城市，广大农村贫困地区出现了一个特殊的群体——留守儿童。面对留守儿童，每一名教育工作者都应该用爱心、耐心和恒心去帮助他们，走进他们的心灵深处，感知他们的喜怒哀乐，让留守儿童生活在充满爱的阳光里，多一份灿烂，多一份感动。 关键词：留守儿童；教师；关爱 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-77
为了满足下一代移动通信系统(5G)的业务量需求,提高频谱效率和寻找更多的频率资源成为两个可能的可行的方式。三维(Three Dimensional,3D)多天线技术(Multiple Input Multipl
该文主要研究了加性高斯白噪声信道(AWGN)下DS-CDMA系统中的盲自适应多用户检测 算法,主要内容共分为六个部分.
目前,无线频谱资源越来越紧缺,然而频谱利用率极其低下。作为一种允许第三方用频单位使用已被分配的频谱资源的技术,认知无线电技术愈加成为研究的热点。在认知无线电技术中,
客观来说,小学生在解答数学应用题时经常因为审题不清而产生一些错误的解题思路,且无法辨别应用题中的“陷阱”条件,难以正确列出数量关系.长此以往,将限制小学生解题能力的
小学数学教学的重点内容就是让学生形成自己的数学思维,提高他们利用数学思维解决问题的能力,让学生对抽象事物和具体事物在数学思维下能有效转换,提高学生数学能力.数学思维