【摘 要】
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学习资源建设是开展大学英语移动学习的重点内容,直接影响英语学习效率和质量,需要对英语学习资源建设引起高度重视。实践要求英语老师准确把握移动学习内涵及特征,依托大学英语移动学习平台,严格遵循微内容、兴趣性、实用性等原则,构建大学英语学习资源库,为学生开展英语移动学习提供有力支持。在创新大学英语学习模式的同时,更好地满足学生实际学习需要,显著增强英语学习效果。本文对基于移动终端的大学英语学习资源建设展开研究与分析。
【基金项目】
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吉林省教育厅高教处大学生创新训练项目“基于移动终端的大学英语学习资源建设的研究”(项目编号:202013604004)。
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学习资源建设是开展大学英语移动学习的重点内容,直接影响英语学习效率和质量,需要对英语学习资源建设引起高度重视。实践要求英语老师准确把握移动学习内涵及特征,依托大学英语移动学习平台,严格遵循微内容、兴趣性、实用性等原则,构建大学英语学习资源库,为学生开展英语移动学习提供有力支持。在创新大学英语学习模式的同时,更好地满足学生实际学习需要,显著增强英语学习效果。本文对基于移动终端的大学英语学习资源建设展开研究与分析。
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