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我国历来重视残疾人平等受教育权利保障,国家出台相关政策及法律,在融合教育、特殊教育师资队伍建设、残疾学生教育经费投入等方面成绩显著。但是,特殊教育资源分配、残疾人获得高等教育和职业教育以及随班就读制度等方面尚有不足。针对存在的这些问题,可从立法完善、行政管理、司法救济、社会保障等方面入手,从社会法治进步出发,全力保障残疾人平等接受教育权的实现。