《蚕姑娘》教学设计

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1.整合识字与读文。低年级阅读教学承担着双重任务:识字和阅读。但低年级语文课学时少,令不少教师顾此失彼。本课设计针对这一教情,紧扣年段教学目标,将识字和读文进行整合,以解决上述问题。
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