【摘 要】
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教育信息化的推进,为校长专业发展提供了更多的机遇与挑战。在教育信息化背景下,校长信息化领导力的源起、发展与建设问题,亟需被予以关注与深思。技术整合视角为校长信息化
【基金项目】
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上海市浦江人才计划资助《教育家办学与校长培训模式创新研究》(批准号:10PJC035)的研究成果
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教育信息化的推进,为校长专业发展提供了更多的机遇与挑战。在教育信息化背景下,校长信息化领导力的源起、发展与建设问题,亟需被予以关注与深思。技术整合视角为校长信息化领导力的发展提供了新的思路与契机,基于技术整合研究的文献梳理,提出了校长在技术整合领域的领导框架。首先,从技术整合障碍的角度阐述校长信息化领导力的建设背景：有效学习问题、公平问题的争议、教师专业发展不足、缺乏有效领导;其次,从技术整合目标分析的角度探讨校长信息化领导力的建设方向：提升学生参与度、拓展公平的参与渠道、实现有效的教师专业发展、搭建基于
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