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摘要：以人为本，是科学发展观的核心；而发展则是科学发展观点第一要義。高校期刊的好坏取决于是否有好的编辑队伍，编辑队伍的建设之所以重要，是与编辑工作所处的地位密切相关的。保证科技期刊可持续发展，就要增强期刊的影响力和竞争力体现在期刊的质量和创新上，只有高素质且较稳定度编辑队伍，才能在稿件质量和创新上把好关，做出好的期刊。
关键词：以人为本；学报编辑队伍建设；学报创新
中图分类号：G23 文献标识码： 文章编号：
以人为本，是科学发展观的核心；而发展则是科学发展观点第一要义。高校期刊的好坏取决于是否有好的编辑队伍，编辑队伍的建设之所以重要，是与编辑工作所处的地位密切相关的。在由编辑、印制、发行三个环节所组成的整个出版活动中，编辑工作是首要的中心的环节，这项工作完成质量的好坏高低，将直接影响到出版活动中其他环节工作的正常开展，而完成这些工作的编辑队伍则是由人来组建的，所以以人为本，加强编辑队伍建设是当今高校期刊必须遵循的。保证科技期刊可持续发展，就要增强期刊的影响力和竞争力体现在期刊的质量和创新上，只有高素质且较稳定度编辑队伍，才能在稿件质量和创新上把好关，做出好的期刊。
学报编辑工作是一种政治性、思想性、科学性、技术性很强的创造行的学术劳动，他有自己特殊的要求和专门的学问。做好学报编辑工作不仅需要高度的政治责任感，富于科学的创造力，还要有较强的编辑能力和良好的职业道德。而目前具备这这样高素质的编辑人员并不多，编辑队伍整体参差不齐，不利于期刊的发展。高校期刊编辑队伍素质的好坏又决定了期刊的发展。因此要加强编辑队伍的建设。而如何加强编辑队伍建设？如何让学报发展？成为现在编辑部要解决的问题。现就以上问题发表一下个人观点。
1 加强编辑队伍建设要以人为本
以人为本，不仅主张人是发展的根本目的，回答了为什么发展、发展“为了谁”的问题，而且主张人是发展的根本动力，回答了怎样发展、发展“依靠谁”的问题。“为了谁”和“依靠谁”是分布开的。换言之，加强编辑队伍建设是为了学报更好的发展，而学报的发展则依靠学报编辑人员。加强编辑队伍的建设就要做好编辑人员的把关。
1.1加强编辑队伍建设必须选好人
人是组建队伍的基础。编辑人员是组建编辑队伍的基础。不热爱自己工作的人,是无法从工作中体会到快乐的。因此,选对人,选好人,是建立一支好的编辑队伍的前提。除了对工作的热情外现今编辑部对编辑人员的求越来越高，不仅要有高学历、高学位等综合能力强，同时使编辑队伍结构合理，老中青结合，老经验和新知识的结合。选好人、用好人、知人善任、任人唯贤是选拔人才的重要原则。所谓选好人，就是知人，通过精心的考察和识别，全面了解考察人的情况，对其综合素质做出全面、客观的评价
1.2加强编辑队伍建设必须用好人
所谓用好人，就是在选好人的基础上，扬长避短、量才适用，并精心加以培养。用好人是让编辑人员对工作有归属感，能最大限度的让其发挥特长。为其创造好的环境和学习机会，让其有更好的发展空间。
1.2.1为编辑人员创造好的环境，让编辑人员有归属感
好的环境是指为编辑人员提供好办公设备，工作环境，对他们关心，尊重，让他们有归属感，使他们能更好的实现自我价值，提高工作效率，从而更好的展现高校期刊的风采。
1.2.3加强学习培训，提高编辑素质
编辑人员不仅需要高度的政治责任感，富于科学的创造力，还要具有良好的职业道德和较强的编辑、写作能力。高校学报是综合性的学术理论刊物，它的内容包括了整个科学领域。编辑的主要职责是改稿，编辑部能拒绝接受和处理自己不熟悉的专业稿件。只有在不断的学习和培训中，编辑才能不断的提高自己的观察、评价、分析、判断能力，才能对稿件的学术理论水平和现实意义作出科学的鉴别和恰如其分的评价，做到“用之有据，弃之有理”。
学习使编辑人员增长了见识，开阔了视野，同时使期刊的编辑队伍不断的壮大，从而成为期刊发展的动力。
选人与用人是辩证统一的关系，既互相区别又互相联系，选人是用人的前提，用人是选人的目的。只有通过知人以达到善任的目的，才能充分发挥人们的主观能动性，为编辑工作做出最大贡献。
2高校学报不仅要保证质量还要创新
高校学报存在缺少知名度，高质量的论文少，发行量少，读者面狭窄，学报很难选择优秀的论文稿件。为了促进学报的发展，必须在组稿、审稿、编辑加工、校对，等方面进行创新。高校学报为了走出困境，拓展有限的发展空间，只有在保证质量的同时进行创新，要开办自己的特色栏目。
学报的创新要重视参与学术前沿问题的标题和内容、针对现实问题给予理论阐述的标题和内容、填补学科空白或开拓新的研究领域的标题和内容。而标题和内容的选择这需要编辑人员有组稿意识，组稿对于刊物群体的构成、学术特色的体现和学术质量的高低都有着十分重要的作用。
2.1组稿工作提高质量
（1）设置一些固定的栏目，以此来制约、引导作者的写作，从而以栏目的特色来体现刊物的特殊。学报常规设置栏目可根据自身学校的办学特色制定适合自身特点的具有与其他刊物错位的设栏，如“教育教学”栏目，主要注重教材教法的研究，注重提高教学质量的研究，注重专业建设的研究，为“特色立校”提供具有较高价值的参考；“工程技术”栏目，主要结合企业的实际，结合企业的新材料、新工艺、新技术、新装备，注重应用技术的需要，注重产、学、研的结合，把握工科类专业的特色、研究方面的发展状况和学术动态，形成特色栏目，通过参加科研，将项目的成果应用到现实生活中。“学生工作”栏目，则主要从学生的角度出发，着重加强和改进大学生思想政治教育的研究，探讨学风建设，研讨辅导员队伍建设，建成一个丰富多彩的学生工作研讨园地。
（2）编辑部可以不定时的公布组稿计划和意向，以让更多的作者可随时了解，尽可能多的获得稿源，同时可以单独约稿，约稿一般是名家或行业内学科具有影响力的人物的稿件或有基金项目的稿件，这些稿件就其内容有一定的研究和参考价值，这样不仅可以提高期刊的质量，同时还可以提高期刊的社会影响力吸引更多的优质稿件。
2.学报的内容创新
2.1.1选题和内容要新
选题要突出前沿问题、热点问题，具有现实针对性；内容要突出新理念，论述要有新视角；遵循从实际出发、为读者服务和信息量等基本原则。如《浅谈分户地辐式采暖系统》（2008年4期）谈到的目前住宅建设中的节能环保问题（家装采暖设施），具有现实针对性和较高的实用价值。
2.1.2强化实证性、对策性分析和比较性研究
理论对接实际，理论提升实践，具有理论高度。如《武汉工业职业技术学院学报》中《论视频安全监督的有效措施——基于赤壁生产领域的分析》（2010年1期）在文章中通过数据和事例进行了对策性分析和比较性研究，理论联系实际，在现实中有一定的实用价值。2.1.3避免一般知识性的描述，拒绝常识性的东西（如意义、作用、特点等），力戒教科书化，力戒空泛议论，突出论述深度。2.1.4采用规范化的语言，避免陈旧过时的语言和文件语言。
总之，学报在发展中面临着来自各方面的发展机遇和严峻挑战，学报要发展就要加强编辑队伍的建设，而加强编辑队伍的建设则需要编辑人员的不断自我学习和不断地自我价值提升才能更好的发展。“以人为本”回归到了本质，对不断学习编辑人员则有了更多的人文关怀。高校期刊只有加强编辑队伍建设，坚持质量和创新才能把学报做的更好。
参考文献：
[1] 邓美艳.《以人为本 加强编辑队伍建设 以质取胜 促进高校期刊发展》[J].中国科技期刊研究. 2010年 6 期.
[2]尹志诚.《学报编辑理论与实践》[M].中南大学出版社.2007.
关键词：以人为本；学报编辑队伍建设；学报创新
中图分类号：G23 文献标识码： 文章编号：
以人为本，是科学发展观的核心；而发展则是科学发展观点第一要义。高校期刊的好坏取决于是否有好的编辑队伍，编辑队伍的建设之所以重要，是与编辑工作所处的地位密切相关的。在由编辑、印制、发行三个环节所组成的整个出版活动中，编辑工作是首要的中心的环节，这项工作完成质量的好坏高低，将直接影响到出版活动中其他环节工作的正常开展，而完成这些工作的编辑队伍则是由人来组建的，所以以人为本，加强编辑队伍建设是当今高校期刊必须遵循的。保证科技期刊可持续发展，就要增强期刊的影响力和竞争力体现在期刊的质量和创新上，只有高素质且较稳定度编辑队伍，才能在稿件质量和创新上把好关，做出好的期刊。
学报编辑工作是一种政治性、思想性、科学性、技术性很强的创造行的学术劳动，他有自己特殊的要求和专门的学问。做好学报编辑工作不仅需要高度的政治责任感，富于科学的创造力，还要有较强的编辑能力和良好的职业道德。而目前具备这这样高素质的编辑人员并不多，编辑队伍整体参差不齐，不利于期刊的发展。高校期刊编辑队伍素质的好坏又决定了期刊的发展。因此要加强编辑队伍的建设。而如何加强编辑队伍建设？如何让学报发展？成为现在编辑部要解决的问题。现就以上问题发表一下个人观点。
1 加强编辑队伍建设要以人为本
以人为本，不仅主张人是发展的根本目的，回答了为什么发展、发展“为了谁”的问题，而且主张人是发展的根本动力，回答了怎样发展、发展“依靠谁”的问题。“为了谁”和“依靠谁”是分布开的。换言之，加强编辑队伍建设是为了学报更好的发展，而学报的发展则依靠学报编辑人员。加强编辑队伍的建设就要做好编辑人员的把关。
1.1加强编辑队伍建设必须选好人
人是组建队伍的基础。编辑人员是组建编辑队伍的基础。不热爱自己工作的人,是无法从工作中体会到快乐的。因此,选对人,选好人,是建立一支好的编辑队伍的前提。除了对工作的热情外现今编辑部对编辑人员的求越来越高，不仅要有高学历、高学位等综合能力强，同时使编辑队伍结构合理，老中青结合，老经验和新知识的结合。选好人、用好人、知人善任、任人唯贤是选拔人才的重要原则。所谓选好人，就是知人，通过精心的考察和识别，全面了解考察人的情况，对其综合素质做出全面、客观的评价
1.2加强编辑队伍建设必须用好人
所谓用好人，就是在选好人的基础上，扬长避短、量才适用，并精心加以培养。用好人是让编辑人员对工作有归属感，能最大限度的让其发挥特长。为其创造好的环境和学习机会，让其有更好的发展空间。
1.2.1为编辑人员创造好的环境，让编辑人员有归属感
好的环境是指为编辑人员提供好办公设备，工作环境，对他们关心，尊重，让他们有归属感，使他们能更好的实现自我价值，提高工作效率，从而更好的展现高校期刊的风采。
1.2.3加强学习培训，提高编辑素质
编辑人员不仅需要高度的政治责任感，富于科学的创造力，还要具有良好的职业道德和较强的编辑、写作能力。高校学报是综合性的学术理论刊物，它的内容包括了整个科学领域。编辑的主要职责是改稿，编辑部能拒绝接受和处理自己不熟悉的专业稿件。只有在不断的学习和培训中，编辑才能不断的提高自己的观察、评价、分析、判断能力，才能对稿件的学术理论水平和现实意义作出科学的鉴别和恰如其分的评价，做到“用之有据，弃之有理”。
学习使编辑人员增长了见识，开阔了视野，同时使期刊的编辑队伍不断的壮大，从而成为期刊发展的动力。
选人与用人是辩证统一的关系，既互相区别又互相联系，选人是用人的前提，用人是选人的目的。只有通过知人以达到善任的目的，才能充分发挥人们的主观能动性，为编辑工作做出最大贡献。
2高校学报不仅要保证质量还要创新
高校学报存在缺少知名度，高质量的论文少，发行量少，读者面狭窄，学报很难选择优秀的论文稿件。为了促进学报的发展，必须在组稿、审稿、编辑加工、校对，等方面进行创新。高校学报为了走出困境，拓展有限的发展空间，只有在保证质量的同时进行创新，要开办自己的特色栏目。
学报的创新要重视参与学术前沿问题的标题和内容、针对现实问题给予理论阐述的标题和内容、填补学科空白或开拓新的研究领域的标题和内容。而标题和内容的选择这需要编辑人员有组稿意识，组稿对于刊物群体的构成、学术特色的体现和学术质量的高低都有着十分重要的作用。
2.1组稿工作提高质量
（1）设置一些固定的栏目，以此来制约、引导作者的写作，从而以栏目的特色来体现刊物的特殊。学报常规设置栏目可根据自身学校的办学特色制定适合自身特点的具有与其他刊物错位的设栏，如“教育教学”栏目，主要注重教材教法的研究，注重提高教学质量的研究，注重专业建设的研究，为“特色立校”提供具有较高价值的参考；“工程技术”栏目，主要结合企业的实际，结合企业的新材料、新工艺、新技术、新装备，注重应用技术的需要，注重产、学、研的结合，把握工科类专业的特色、研究方面的发展状况和学术动态，形成特色栏目，通过参加科研，将项目的成果应用到现实生活中。“学生工作”栏目，则主要从学生的角度出发，着重加强和改进大学生思想政治教育的研究，探讨学风建设，研讨辅导员队伍建设，建成一个丰富多彩的学生工作研讨园地。
（2）编辑部可以不定时的公布组稿计划和意向，以让更多的作者可随时了解，尽可能多的获得稿源，同时可以单独约稿，约稿一般是名家或行业内学科具有影响力的人物的稿件或有基金项目的稿件，这些稿件就其内容有一定的研究和参考价值，这样不仅可以提高期刊的质量，同时还可以提高期刊的社会影响力吸引更多的优质稿件。
2.学报的内容创新
2.1.1选题和内容要新
选题要突出前沿问题、热点问题，具有现实针对性；内容要突出新理念，论述要有新视角；遵循从实际出发、为读者服务和信息量等基本原则。如《浅谈分户地辐式采暖系统》（2008年4期）谈到的目前住宅建设中的节能环保问题（家装采暖设施），具有现实针对性和较高的实用价值。
2.1.2强化实证性、对策性分析和比较性研究
理论对接实际，理论提升实践，具有理论高度。如《武汉工业职业技术学院学报》中《论视频安全监督的有效措施——基于赤壁生产领域的分析》（2010年1期）在文章中通过数据和事例进行了对策性分析和比较性研究，理论联系实际，在现实中有一定的实用价值。2.1.3避免一般知识性的描述，拒绝常识性的东西（如意义、作用、特点等），力戒教科书化，力戒空泛议论，突出论述深度。2.1.4采用规范化的语言，避免陈旧过时的语言和文件语言。
总之，学报在发展中面临着来自各方面的发展机遇和严峻挑战，学报要发展就要加强编辑队伍的建设，而加强编辑队伍的建设则需要编辑人员的不断自我学习和不断地自我价值提升才能更好的发展。“以人为本”回归到了本质，对不断学习编辑人员则有了更多的人文关怀。高校期刊只有加强编辑队伍建设，坚持质量和创新才能把学报做的更好。
参考文献：
[1] 邓美艳.《以人为本 加强编辑队伍建设 以质取胜 促进高校期刊发展》[J].中国科技期刊研究. 2010年 6 期.
[2]尹志诚.《学报编辑理论与实践》[M].中南大学出版社.2007.