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摘要：2021年高考已告一段落，但是留给我们的启示却有很多，尤其对于2022年的备考工作有很强的指导意义。近几年处于向新高考模式的过渡时期，加之今年全国卷减为两套试题（全国Ⅰ、Ⅱ卷合并，称全国乙卷;全国Ⅲ卷不变，称全国甲卷），无论作为英语老师还是作为高中学生，我们都应该好好分析今年的高考真题，了解其中的变化趋势。
关键词：2021年;高考全国;乙卷英语;作文分析
2020年全国Ⅱ卷的英语作文要求是让学生写“一次采摘活动”。因此，笔者猜测，明年的高考乙卷，李华有可能继续缺席，而且作文体裁可能也不是传统的信件类，高三英语老师还有高三学生都应做好充分的准备。
今年的全国乙卷英语作文要求如下：
你校将举办英语演讲比赛。请你以Be smart online learners为题写一篇发言稿参赛，内容包括：
1.分析优势与不足;2.提出学习建议。
注意：
1.词数100左右;2.题目和首句已为你写好。
笔者的分析如下：
第一步：先审题
1.分析体裁。这个作文表面上看是演讲稿，实际上体裁应是议论文（argumentation），考察学生的独立思维能力（independent thinking）和批判思维能力（critical thinking）。
2.分析时态。按照作文要求，主要时态应为一般现在时，如有需要，可以出现一般将来。
3.分析人称。按照作文要求，应是第一人称和第三人称相结合。
4.分析内容。文章分为三段，主要围绕“网上学习的优势”、“网上学习的不足”以及“我的建议”展开，三方面的内容比例应是均衡的。
第二步：列提纲
考生在考试的过程中，一定要合理利用英语科目的草稿纸，不要浪费。考生至少要在草稿纸上写出作文的提纲以及自己常用的一些重点词汇、短语以及句型等。时间允许的话，考生可以在草稿纸上写一篇初稿，然后工整地誊写到自己的答题卡上。我们都知道，抄一遍的效果肯定要比直接写一遍的效果要好。长期坚持下去，考生的作文水平一定会有巨大的提升。笔者在每次考试后，都会检查学生的草稿纸，监督学生养成写提纲的良好习惯。以下是笔者所列的一个提纲，仅供参考：
第三步：写作文
以下是笔者所写的一篇原创作文，仅供参考：
Be Smart Online Learners
Nowadays/Recently， it has become a heated debate whether students/teenagers should attend/be exposed to online learning. In fact， different people hold different opinions.
On the one hand， some people argue that online learning is of great significance. It is entertaining and interesting due to various kinds of learning resources and learning styles. Besides， it can break the limitation of time and space， which provides students with great convenience. On the other hand， （如果前面没有On the one hand， 这里就可以用However，表转折关系，但是要记得however后面必须得加上逗号） the disadvantages/defects （缺点） / drawbacks / weaknesses / shortcomings can’t be ignored/overlooked/neglected （忽视）. For one thing， it does great harm to/has a negative effect on students eyesight because they stare at the screen for a long time. For another， some students may get addicted to/abandon themselves to the internet because of lacking self-control and self-discipline （自律）.
From my own perspective （观点）， we students should have an objective/reasonable/rational （理性的） / critical （批判的） attitude toward online learning so that we can benefit a lot from it. Only by doing so/in this way can we become smart online learners！
英语写作水平可以说是学生英语水平的综合体现以及最高体现，无论是英语老师还是学生，都应给予英语写作足够的重视与训练。虽然英语写作水平的提升过程是缓慢的，但是一定要相信，“Practice makes perfect”（熟能生巧）以及“Perseverance makes victory”（坚持就是勝利）！
参考文献：
[1]刘波.江苏高考英语作文新题型教学研究探析[J].国际教育论坛，2020，2（5）：36.
[2]陈素永.高考英语作文命题趋势分析与教学策略——以全国一卷为例[J].校园英语，2019（46）.
关键词：2021年;高考全国;乙卷英语;作文分析
2020年全国Ⅱ卷的英语作文要求是让学生写“一次采摘活动”。因此，笔者猜测，明年的高考乙卷，李华有可能继续缺席，而且作文体裁可能也不是传统的信件类，高三英语老师还有高三学生都应做好充分的准备。
今年的全国乙卷英语作文要求如下：
你校将举办英语演讲比赛。请你以Be smart online learners为题写一篇发言稿参赛，内容包括：
1.分析优势与不足;2.提出学习建议。
注意：
1.词数100左右;2.题目和首句已为你写好。
笔者的分析如下：
第一步：先审题
1.分析体裁。这个作文表面上看是演讲稿，实际上体裁应是议论文（argumentation），考察学生的独立思维能力（independent thinking）和批判思维能力（critical thinking）。
2.分析时态。按照作文要求，主要时态应为一般现在时，如有需要，可以出现一般将来。
3.分析人称。按照作文要求，应是第一人称和第三人称相结合。
4.分析内容。文章分为三段，主要围绕“网上学习的优势”、“网上学习的不足”以及“我的建议”展开，三方面的内容比例应是均衡的。
第二步：列提纲
考生在考试的过程中，一定要合理利用英语科目的草稿纸，不要浪费。考生至少要在草稿纸上写出作文的提纲以及自己常用的一些重点词汇、短语以及句型等。时间允许的话，考生可以在草稿纸上写一篇初稿，然后工整地誊写到自己的答题卡上。我们都知道，抄一遍的效果肯定要比直接写一遍的效果要好。长期坚持下去，考生的作文水平一定会有巨大的提升。笔者在每次考试后，都会检查学生的草稿纸，监督学生养成写提纲的良好习惯。以下是笔者所列的一个提纲，仅供参考：
第三步：写作文
以下是笔者所写的一篇原创作文，仅供参考：
Be Smart Online Learners
Nowadays/Recently， it has become a heated debate whether students/teenagers should attend/be exposed to online learning. In fact， different people hold different opinions.
On the one hand， some people argue that online learning is of great significance. It is entertaining and interesting due to various kinds of learning resources and learning styles. Besides， it can break the limitation of time and space， which provides students with great convenience. On the other hand， （如果前面没有On the one hand， 这里就可以用However，表转折关系，但是要记得however后面必须得加上逗号） the disadvantages/defects （缺点） / drawbacks / weaknesses / shortcomings can’t be ignored/overlooked/neglected （忽视）. For one thing， it does great harm to/has a negative effect on students eyesight because they stare at the screen for a long time. For another， some students may get addicted to/abandon themselves to the internet because of lacking self-control and self-discipline （自律）.
From my own perspective （观点）， we students should have an objective/reasonable/rational （理性的） / critical （批判的） attitude toward online learning so that we can benefit a lot from it. Only by doing so/in this way can we become smart online learners！
英语写作水平可以说是学生英语水平的综合体现以及最高体现，无论是英语老师还是学生，都应给予英语写作足够的重视与训练。虽然英语写作水平的提升过程是缓慢的，但是一定要相信，“Practice makes perfect”（熟能生巧）以及“Perseverance makes victory”（坚持就是勝利）！
参考文献：
[1]刘波.江苏高考英语作文新题型教学研究探析[J].国际教育论坛，2020，2（5）：36.
[2]陈素永.高考英语作文命题趋势分析与教学策略——以全国一卷为例[J].校园英语，2019（46）.