摘要：“徐老师，我是胡晓莉的妈妈。明天就是国庆节，祝您全家节日快乐！”虽然胡晓莉小学毕业已经6年了，但每年过节，胡妈妈总会送来祝福。今天，我又接到了胡妈妈的问候电话。每当听到胡妈妈熟悉的声音，我十分感动。听到电话那头胡妈妈高兴地和我细说晓莉的点点进步，她又长高了，五月学校的高三告别主题活动她又担任了主持人，今年高三毕业了，通过努力她考入了一所重点大学……我会心一笑，真为她高兴！放下电话，我眼前又浮现出9年前第一次和小丫头见面的情景……
　　关键词：小学班主任；教学案例；教学
　　“大家好，我是四年级二班的班主任，请大家叫我徐老师。现在点名，我想认识一下大家。”我开始点名。
　　“艾雯雯？”
　　“到！”
　　“胡晓莉？”教室里顿时安静极了。
　　我顿了顿，抬起头道：“胡晓莉？”这时，坐在教室最后排角落里的一个小女孩缓缓地站了起来，她用手使劲摸了摸自己的刘海，应声到：“嗯。”这声“嗯”小得像蚊子嗡嗡，我仔细地打量着她：瘦瘦高高的个子，脸颊绯红，牙齿轻轻地咬着嘴唇，刘海下那双大眼睛，正发出怯怯的光，手足无措的样子完全没有十岁孩子应有的活泼与快乐。
　　我点点头示意她坐下，这个特别的女孩子我记在了心里。下课后，几个活泼的孩子围住我，我趁机询问起胡晓莉的情况。孩子们你一言我一语地给我介绍起来：原来，胡晓莉因为成绩不好，二年级时转学来到我们班上。她父母做面馆生意，起早贪黑跑生计，无暇照顾她；一个十岁的孩子，经常都要自己照顾自己，每天早上她要走30分钟的乡间小路到达学校，下午放学后又花30分钟走回去。我开始心疼起这个小女孩。
　　一次早读后，我走到胡晓莉桌边对她说：“胡晓莉，你的声音很好听。要不要试试班级主持人？”她愣了愣，抬头看向我。
　　“怎么？不愿意？”
　　“老师，我成绩不好，爸爸妈妈是不会让我来当主持人的。再说，我成绩不好，学什么也学不好……”说完，她的头埋得更低了。
　　原来，成绩不好是全家人的心病，也是她无法自信微笑的原因啊。
　　“成绩不好，就不能当主持人啦？”我向她挤挤眼，她低垂着眼睛不敢看我。我继续温柔地说道：“成绩不好，所以才要学更多，看哪一样你更感兴趣，哪一样学得更好。”终于，她向我点了点头。
　　我立刻联系了胡妈妈，但胡妈妈话语里全是对她女儿成绩的担忧，担任主持人会不会影响她的学习，最后会不会两头落空。我耐心地为胡妈妈解释，打消了她的顾虑。最后她终于答应让胡晓莉学习主持人。
　　我理解胡妈妈的担忧，但看看这个没有生气、失去自信的孩子，她像极了一头被挫败感包围的小困兽，虽然努力搏斗，但却浑身是伤。作为一个有责任心的班主任，良心催促我：绝不允许班里的孩子被快乐抛弃，我一定要尽快帮助她走出困境，让她看到远方的树，在她心里种下幸福、快乐与希望的种子。
　　小丫头是一个懂事乖巧的孩子，虽然父母工作很忙，成绩也不尽如人意，但她自上学起就刻苦努力，并且自律性很强。我和她约法三章：一、每天按时完成各科作业。二、在学校利用课余时间和我一起学习主持人。三、回家认真练习。
　　训练主持人我承认我不够专业，但我想通过训练胡晓莉做主持人，让晓莉找回自信，快乐学习，幸福生活。每一次的主持人稿都是我精心挑选的文章：或感悟生活的美好或体会人情温暖或发现自然的神奇等，我希望通过这些美文来唤醒晓莉对生活的热爱，让她知道一个人除了学习成绩，还有诗和远方。每一次我总是让晓莉朗读出来，当她朗读完时，我总是不忘给她肯定和鼓励。晓莉刚开始训练的时候，读好几遍都结结巴巴的，但是通过我们不懈地努力练习，她的语感好了很多，加上本来音色很甜美，练到后来，她拿到一篇文章就能声情并茂地朗读起来。一学期下来，胡晓莉的站姿、坐姿、一抬手一投足间俨然已经有了几分主持人范儿。班上的主题班队会活动、朗诵、演讲比赛，晓莉都担任了主持人。那时的她笑容多了，话也多了，同学们都爱和她玩了。
　　记忆将我拉回到2010年学校元旦迎新晚会的舞台背后。“徐老师，我怕！”作为本次主持人的晓莉，她拉着我的手对我说。“怕什么？主持人，你不是做了好几年了吗？”我有些不解。“今天学校搞活动，也没说××小学的全体同学都会来观摩啊？”晓莉无助地看着我。啊，原来她在意以前那个学校同学们的目光。我抱住她，在她耳边轻语：“孩子，今天这个舞台是为你而设，请你尽情地展示一个更好的自己，让曾经的老朋友看看你的变化。”她使劲点了点头，松开我的手，拿着麦克风走向了舞台正中……舞台下的我，看着舞台中那个一颦一笑间、一语一言中透露出满满自信的孩子，听着她甜美的报幕声，我感慨万千……
　　我的眼睛湿润了，谁说成绩不好的孩子一无是处？从教十二年，见过太多的孩子，成绩好坏并不能影响孩子成为一个幸福的人。怎样才算一个幸福的人呢？让他成为更好的自己。是的，不是别人，不是老师眼中的三好学生，亦不是家长口中的听话娃，他本就是这个宇宙中独一无二的个体，一个独立思考的灵魂。更好的自己——不悔过往，不惧未来；高兴时开怀大笑，伤心时抱头痛哭；笑过哭过后，收获经验，吸取教训，抛下所有的包袱，自信乐观前行，每一天在他眼中都是一个新的开始，一个与自己赛跑的新旅程。
　　作为小学班主任的我，很荣幸能够陪孩子们走过他们人生中短暂而重要的6年时光。这6年里我不敢怠慢，细心发现每一个孩子的闪光点，用心聆听每一个孩子的心声。我期望在孩子们幼小的心田种下一颗颗自信乐观的种子，让他们自信满满的上路，让他们做自己感兴趣的事情，关心他们的生活和心理健康，温柔坚定地陪伴他们成长。
　　每一个孩子都是一颗小小的种子，当我们为它们提供适宜的阳光、温度、沃土（良好的教育环境）时，他们一定会发芽。细心呵护、勤于施肥，芽苗们会不停地长啊长啊，终有一天他们会变成一朵朵五彩缤纷的花，让你眼花繚乱，欣喜若狂。但总有那么一两颗小种子发的芽小小的，弱弱的，请不要介怀，更无需着急。那弱弱小小的芽更需要我们耐心陪伴，陪他沐浴阳光，陪他经历风雨，等待他变得自信强大，等待他的花期到来。也许，他永远都不会开花，他的志向不在那，他的志向在蓝天，因为他是一棵参天的树。
　　作者简介：
　　徐隽，重庆市，重庆市北碚区文星小学。