【摘 要】
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一堂好课应符合以下标准:1.教学目标的导向作用得到充分发挥。为此,应区分三种不同水平的教学目标;教学目标的陈述应明确、具体、可操作,且符合课程标准和学生实际;应始终强
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一堂好课应符合以下标准:1.教学目标的导向作用得到充分发挥。为此,应区分三种不同水平的教学目标;教学目标的陈述应明确、具体、可操作,且符合课程标准和学生实际;应始终强调学生对教学目标达成的自我判断。2.学科课型的基本特点得到充分的体现。为此,应根据承担的主要教学任务类型来划分课型;不同类型知识学与教的基本过程与条件应得到满足。3.教学策略的运用能有效促进学生的学习。为此,应注意激发与维持学生的学习动机;教学内容应与教学目标保持高度一致;教学的方式、方法与手段必须与教学目标相匹配;应妥善处理预设与生成的关系。
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