【摘 要】
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边疆地区境内外籍劳务人员的语言能力直接制约着其求职生活的质量,同时也制约着劳务输入市场的良性运转。以德宏为研究个案,对境内缅籍劳务人员的语言生活状况展开调查,对其汉语使用进行监测,并就其汉语词及汉语日常用语的使用与汉语使用社会心理的相关性进行SPSS统计分析,指出边疆地区针对境内外籍劳务人员开展语言教育规划的重要性和迫切性。积极高效地开展汉语国际教育是边疆语言教育规划的重要内容,不仅对境内外籍劳务人员语言素质的提升及境内人才资源输入质量的优化具有重要作用,而且对构建沿边“语言—文化”命运共同体有着重要
【机 构】
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德宏师范高等专科学校人文学院,德宏师范高等专科学校学校办公室
【基金项目】
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云南省教育厅科学研究基金项目“云南边疆少数民族地区语言教育舆情研究”(2018JS605),国家社科基金项目“中缅跨境民族跨文化教育与边疆文化安全治理研究”(19BMZ104),2018年度云南省哲学社会科学教育科学规划项目“内需与外驱:云南沿边高校国门大学建设研究”(AE18039)。
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边疆地区境内外籍劳务人员的语言能力直接制约着其求职生活的质量,同时也制约着劳务输入市场的良性运转。以德宏为研究个案,对境内缅籍劳务人员的语言生活状况展开调查,对其汉语使用进行监测,并就其汉语词及汉语日常用语的使用与汉语使用社会心理的相关性进行SPSS统计分析,指出边疆地区针对境内外籍劳务人员开展语言教育规划的重要性和迫切性。积极高效地开展汉语国际教育是边疆语言教育规划的重要内容,不仅对境内外籍劳务人员语言素质的提升及境内人才资源输入质量的优化具有重要作用,而且对构建沿边“语言—文化”命运共同体有着重要
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