彰显人格魅力,铸就不朽班魂——谈班级管理中班主任的个人魅力

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著名教育家加里宁指出:“教师世界观,他的品行,他的生活,他对每个现象的态度,都这样的影响着全体学生.可以大胆地说,如果教师很有威信,那么这位教师的影响就会在学生身上永远留下痕迹.”有高尚人格魅力的班主任,一名话、一个眼神、一个表情、一个动作,都会像高明的琴师一样,在学生的心弦上弹拨出动人的乐章.
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摘 要: 面对学校学生管理越来越难的现状,教育管理者应该运用自己的教育智慧巧妙管理。要以爱为主线,以明确的纪律要求为前提,以民主管理、帮助和疏导为主要教育理念,使学生有爱滋润,有规可依,有法可循,从而走上良性的成长发展之路。  关键词: 学生管理 民主 智慧 疏导 排解    面对学校管理越来越难的现状,很多教育同仁都发出了要勇于站起来、敢于担当、大胆管理的呼吁。这种提法很好,我们确实不能在困难面
2004年毕业后我就走上了三尺讲台,当时的我有点不知所措,因为我开始时任教的是一年级数学。大家都知道一年级的学生刚刚走进小学的教室,根本不知道上课是什么意思,刚开始的每一节课都有学生说个不停,让我很是烦恼。为了提高上课质量,我打压学生,使自己成了课堂的主体,形成了“教师教,学生学”,学生被动受教的局面。在后来的校内听课和外出学习等活动中,我充分地认识到教育中如果没有学生的主动参与那就不是真正意义上
摘 要: 信息高速膨胀的今天,学生很有兴趣去探索网络世界。在这个网络世界中,他们能开阔视野;得到平时得不到的知识;能第一时间获取信息,等等。但是同时也受网络世界黄色、反动等不法信息的诱惑,对社会稳定有一定影响。作者针对这个社会问题提出了五个建议。  关键词: 网络 文明 观念    对于现阶段的高中学生来说,信息化一直伴随着他们的生活。首先,他们几乎从小学就开始接触电子教室、网络,在老师的指导下已
摘 要: 音乐教育是艺术的、审美的教育。音乐教育是否具有有效性,能否吸引学生,是音乐教师一直以来思考和探寻的问题。目前,音乐课枯燥乏力,学生喜欢音乐,却不喜欢上音乐课。究其原因,主要是教师没有充分挖掘和发挥音乐的情感潜力,一味强调知识的传授、技能的训练,而忽略了学生的情感体验,导致学生失去了对音乐课的兴趣。作者针对这一现象,结合几年来的教学实践,从激发兴趣、创设意境、因材施教、自主探究、创造实践等
在新一轮的课程改革中,小学音乐课本的改革取得了可喜的成绩,尤其是教材的改革。以往的教材,歌曲的选材旧、老、简、知识性太强、方式单一等,不能调动学生的积极性。改革后的教材选材新、版本大、图文并茂、内容新、选入的歌曲和欣赏曲目都是新的。从歌曲的情趣、表达的内容上来说都让教师耳目一新,是一套非常科学的教材。同时在教材发放时还配备了电脑光盘,同步磁带。有多媒体可以用光盘,没有多媒体可以用录音机放磁带。  
《幼儿园教育指导纲要》在总则中指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望,帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。”“学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程。”我现从以下几个方面谈谈在幼儿数学教育活动中运用探索教学理论的体会。  一、创设良好的探索环境是搞好探索教学的前提  提供丰富的探索材料是幼儿探索的物质基础。探索材料本身所具有的暗示性能诱发幼儿使
目的 分析普通型新型冠状病毒肺炎(COVID-19)和轻症甲型H1N1流感病人临床特征和CT表现的异同.方法 回顾性分析25例普通型COVID-19病人(COVID-19组)[平均(36.44±14.68)岁]和2
摘 要: 在初中班级管理中,班主任应当潜心研究初中生身心发展特点,因势利导开展教育管理,为学生营造良好的成长环境。初中生正处于青春期,性格的叛逆性、人生观的不稳定性等方面,对于有效开展班级管理带来了较大的难度。作者多年从事初中班主任工作,在研究学生身心特点、开展有效班级管理工作方面,进行了积极探究,主要经验就在于尊重学生主体地位,让学生自主参与到班级管理之中,发挥自我教育、自我管理方面的作用。  
摘 要: 电能表是供电企业与用户进行电能交易的一杆秤,它的准确性直接关系到供用电双方的经济利益。为了保证这杆秤的准确且做到公正合理地计费,选用更为精确、稳定的电子表符合供用电双方的利益,本文分析了电子式电能表的优越性。  关键词: 电能表 电子表 机械表 优越性    1.引言  近年来,我公司按照省公司精神要求进行了“一户一表”工程、两期电能表置换等工程改造;在工程开展的过程中受到了相关用户欢迎
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