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对于初中数学的教学来说,分类讨论的思想对学生解题能力的培养非常重要。与此同时,随着初中教学内容改革的不断推进,在初中数学考试中,越来越多的题目需要运用分类讨论的方法进行解题。因此,老师在教学时应该通过引导逐步养成学生分类讨论与多方面思考的解题习惯,而本文针对这一问题,对初中数学解题中分类思想的运用进行探讨与研究。