基于叙事模式的高中英语读后续写的开展

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读后续写主要指在明确故事文本的基础上,完成持续性的创作,在高中阶段,该题型较为常见,能够有效实现对学生创造性思维的培养。在该类题型中,通过采取叙事模式分析,能够对叙事篇章结构进行有效分析。叙事模式强调叙事应以事情发生实际顺序为依据,在各叙事节点中,分别对应相应的叙事阶段,帮助学生理清思路,进而完成二次创作,有效提升学生答题效率。
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