【摘 要】
：
在我国的教育体系中物理课是必修课,物理习题的有效解题策略对提高学生的思维能力、动手能力、探索能力以及创新能力具有重要的作用.在新课改的实施过程中,实施力度不大,高中
【机 构】
：
甘肃省白银市会宁县第五中学,甘肃 白银
论文部分内容阅读
在我国的教育体系中物理课是必修课,物理习题的有效解题策略对提高学生的思维能力、动手能力、探索能力以及创新能力具有重要的作用.在新课改的实施过程中,实施力度不大,高中物理习题解题教学仍然采用传统教学方式,导致物理习题解题效率不高,因此探讨高中物理习题解题策略,以提升高中学生物理习题的解题效率,提升学生的物理学习成绩.
其他文献
本文通过控制变量思想方法设计流水堆积地貌实验,分析影响流水堆积地貌的主要因素及自变量改变下的实验结果.加强地理实验探究活动,培养学生学科思维能力,提升地理核心素养.
作业设计是数学教学的重要环节,完成必要的作业有助于学生巩固课堂所学知识、提高解题技能、发展数学思维.有效的作业设计,是课堂教学效益的重要保障,是提高学生数学自主学习
初中化学是一门较为特殊的学科,教学内容不仅重视教师对知识点的讲解还要使学生掌握化学实验能力,要求在教学过程中能够充分培养学生的动手能力,思考能力和探究能力,从而为学
学生要想更好地提高英语成绩,首先需要提高自身的词汇量.学生只有掌握了一定的英语词汇量才能不断进行深造.很多学生虽然已经认识到词汇在英语学习中的重要性,并且利用了大量
六月明亮灿烂,六月花香四溢,六月是童年斑斓的梦.在这美好的季节里,孩子们掰着指头迎来了自己的节日——“六一”儿童节.儿童节那天学校组织孩子们欣赏各个社团精彩的节目,整
教师进行提问,学生进行问题讨论,是课堂教学中最常见的场景,在小学数学课堂教学中,利用问题串能够引导学生进行高效化的数学学习,促进数学核心素养的有效提升.
简单来讲,类比其实就是分类对比,结合两个对象存在的一些相似属性,对其另外一些相同或是相似的属性做出猜想.这一思想方法的灵活引用,不论是对数学思维的激活、拓展,还是对数
“微游戏”讲究时间短、精简化设计,便于学生参与体验游戏乐趣,适应多变英语教学需要.“微游戏”与英语课堂的融合,激发了学生学习英语的兴趣,增强了自信心,促进了自主学习、
新课程背景下教师做好高中物理解题方法的讲解工作是十分有必要的,可以帮助学生实现物理学习思维的转变,顺利进入高中学习阶段.就新课程背景下高中物理解题方法进行了调查分