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借助“微游戏”活化小学英语课堂
借助“微游戏”活化小学英语课堂
来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abcttf2005
【摘 要】
:
“微游戏”讲究时间短、精简化设计,便于学生参与体验游戏乐趣,适应多变英语教学需要.“微游戏”与英语课堂的融合,激发了学生学习英语的兴趣,增强了自信心,促进了自主学习、
【作 者】
:
杨阳
【机 构】
:
江苏省扬州市江都区国际学校
【出 处】
:
新课程导学
【发表日期】
:
2020年2期
【关键词】
:
小学英语
微游戏
课堂
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“微游戏”讲究时间短、精简化设计,便于学生参与体验游戏乐趣,适应多变英语教学需要.“微游戏”与英语课堂的融合,激发了学生学习英语的兴趣,增强了自信心,促进了自主学习、合作品质的养成.
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