数学是让很多学生头痛的科目，同时也有很多学生引以为傲，数学是最容易使学生的成绩产生两极分化的科目。在教学中和自习课中，我时常关注学生的一举一动，关注成绩的起伏与学习习惯的关系，希望找出一些影响数学成绩的学习习惯。为此，我找出了数学学习四个“最佳”关键点，下面阐述说明。
　　一、最佳记忆学习时间：一开始
　　1。好的开始，是成功的一半。一开始就学会，记住、理解。一个规律，一个定理，一个公式，一个字母，一个符号，一个细节，从一开始听和学就理解，然后马上记在心上。不要等课后记，一等就错过最佳时间。
　　2。专心投入。有些同学觉得自己基础好，看几遍就懂，可是没有经过详尽的推理、分析，也只能是“知其然，不知其所以然”。
　　二、最佳巩固时间：新课当天
　　1。当天巩固。每道题有独特的解法，技巧；每一类题也有每一类题的解法。当时、当天就记，就学会，这才是最好的巩固手段。有些同学习惯等待，等晚上，等明天，等周末……今天没学改天补，改天又改天……积累到后面，不懂的知识和题越来越多，别人帮不了，身边的同学也忙，自救更难。
　　2。时间保证。合理安排时间，数学要多加时间，做题要更多。经常有高考状元分享和回忆学习过程，大多有“题海战术”，苦练做题速度，还有专题专练，等等。所有这些，都是由时间来保证的。只要功夫深，铁杵磨成针。滴水穿石……这些大道理，所有人都懂，主要是要拿出实际的努力。
　　3。作业之余。学习不是为了完成作业，是学会当天要学习的知识。有些人认为，作业做完了就是复习完了。其实不然，完成作业是为了学会，也是学会的一种手段，是为了巩固。当天的作业当天完成。通常作业量并不大。完成作业之余，心里要有计划，还要多看例题，多做练习题，以达到巩固的效果。
　　三、最佳熟练技巧：重复又重复
　　古人常说，一回生，二回熟。学习数学，平时做题也是这样，第一遍：陌生，尝试解出来；第二遍：若解不出来，看看公式，翻翻例题，做出来；第三遍：看看答案，核对计算，做对了；第四遍：听老师的讲解推理，理解消化吸收。还有重要的第五步：几天后，擦掉答案和过程，重新做一遍，看是否还会解答这些题，还掌握的是否清楚。若有忘记的，做一个记号，过段时间再尝试做一遍。可重复多遍，重复越多，研究越深，越稳固，越进步。特别是大考前，把要考的内容对应的知识点，重做一遍所有练习，一定能考出好成绩。
　　四、最佳学习心态：责任学数学
　　学习数学，除了考验智慧、方法，也考心态。只有坚忍不拔的决心和持之以恒的努力，才能取得优秀成绩。
　　1。锤炼自己。给自己设最高目标：学习数学为提升自己的逻辑思维能力，严谨，合理，高效，优化自己的所有行动。人生中，很多事情需要自己考虑，选择，策划，这些都得经过严密的思考，才能得到最好的方案和选择。因此，需要培养自己的逻辑严密思维。
　　2。相信自己。要坚信自己不差，不轻易在数学面前服输，学一点多一点。每个人都不能轻易放弃自己，不能认为自己差。相信自己，不比别的同学差很多，甚至更强。决心要证明自己，不管如何，起码让自己取得满意的成绩。
　　3。独立思考。做题时的不良习惯：边看例题，边看公式，边看答案，边问别人，边看别人做的过程。这些“帮助”对于第一阶段的你来说，是个祸害，会阻碍了你的独立思考，对知识的掌握就要打折扣。我们要尽力摆脱外在的依赖，随时考验自己，努力使每道题都不使用辅助能做出来。
　　4。惜时守时。学习时，要认真投入，不要错过最佳时间。有同学认为，小小的单元考没啥，离月考还远，离中考、高考还很远，等抱佛脚，等冲刺……这种心态会耽误学习。很多细节的东西，到考试前才学习，掌握不了这些细节，紧张关头，别的同学没空，没办法帮助你。平时要打好基础，才能往上突破。
　　总之，学习数学是一个系统的工程，中间的每一段时间，每一个学习步骤，每一种学习态度，每一个细节都可能影响数学成绩。要想成绩好，主要手段不可少。四个“最佳”点，能够把数学学习连接贯穿起来，使数学学习变得顺畅。若融会贯通，数学学习自然会轻松、自在、有效。多年观察，学生通过对这些学习方法的学习、使用，成绩普遍提高。学生参加职高高考后总结最有体会的一句话就是：跟着老师走！从而验证了这些方法确实有效，坚持这种学习状态，成绩稳步提高。