对高效课堂的一点感悟

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新课程标准的理念下教学是师生交往、互动和共同发展的过程,这对教师的传统教学经验提出了全新的挑战。高效课堂要解决内容多、时间少的问题,对教师来说,就是教学方式的改革。所以要打造以“先练后讲、先学后教”为基本出发点,让“每个学生每分钟学习都有效”的“3.1”模式的高效课堂,教师必须要更新教育理念,应在课堂改革中,从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作的改变。
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