【摘 要】
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虽然高中生物教材中没有明确涉及呼吸商的内容，但近几年各地高考试题与模拟试卷中，以呼吸商为背景的试题一直倍受命题者的青睐。实现对“呼吸商”能力点的突破，要结合以下三方面内容。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
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虽然高中生物教材中没有明确涉及呼吸商的内容，但近几年各地高考试题与模拟试卷中，以呼吸商为背景的试题一直倍受命题者的青睐。实现对“呼吸商”能力点的突破，要结合以下三方面内容。
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摘要 叙述如何使职中学生认识到科技兴农的重要性，抱有掌握一技之长的心理积极地投入到学习中去，充分调动其主观能动性，并尽最大可能地发掘其潜能的教学手段。这些教学手段既为理论与实践相结合提供了保证，又使学生更好地适应了当前形势的需要。 关键词 职高生物 服务农村 生物学教学 中图分类号G633.91 文献标识码B 中等职业中学的设立不仅是为高校培养输送人才，更重要的是为当地经济的腾飞做出贡献
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落叶灌木，高达3 m；当年小枝浅黄褐色，四角状，被由黄褐色簇状毛组成的绒毛，二年生小枝灰褐色或灰黑色，稍具棱角或否，散生圆形皮孔，老枝圆筒形，近水平状开展。冬芽有1对披针状三角形鳞片。叶纸质，宽卵形、圆状倒卵形或倒卵形，稀近圆形，长4～10 cm，顶端圆或急狭而微凸尖，基部圆形或宽楔形，很少微心形，边缘有不整齐三角状锯齿，叶柄长1～2 cm米，被薄绒毛；无托叶。聚伞花序伞形式，球形，直径4～8 c
摘 要 通过实践发现教材泡菜中亚硝酸盐含量测定实验存在的一些问题，参考国标的方法进行改进，以紫外分光光度计为检测仪器，建立了标准曲线，研究了络合物加入时间、显色时间、显色液的稳定性及活性炭脱色效果。 关键词 泡菜 亚硝酸盐 分光光度计 中图分类号 Q-33 文献标志码 B 1 引言 发展学生的核心素养被置于课程改革的基础地位，其中培养学生的科学探究能力是重要的组成部分。“制作泡菜并检测亚硝
文件编号：1003—7586(2010)07—0061一02 摘要 人体蕴藏着丰富的生物课程资源。人体自身的生理现象是探索生命科学机理的最佳实例，生命科学中许多微观、抽象的组织结构与学科特有的思想可以用人体作为模型去帮助学生更深入地理解，人体可以作为部分演示实验的直接教具。人体表达出的各种肢体语言蕴藏着无声的教育信息。叙述了如何把人体作为有效的课程资源融入到课堂教学中，以提高课堂教学的有效性。
1 教学分析和设计思路 1.1 教材分析 “植物细胞工程的实际应用”是人民教育出版社2011年版《选修3·现代生物科技专题》中的一节内容。“植物细胞工程的基本技术”是学习本节内容的基础，主要包括植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒和人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种和突变体的利用）以及细胞产物的工厂化生产等三方面的内容。在STSE（科学·技术·社会·环境）教育方面，教材以“资料分析”的形
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近日，安徽阜阳发生肠道病毒EV71感染事件，疫情发展及防控情况引起民众的高度关注。截止2008年5月2日中午，因肠道病毒感染事件病例增至3736例，其中死亡22例。受“非典疫情”的负面影响，人们关注EV71的危害是否与SARS病毒相提并论?这种病毒究竟是何“怪物”?下面简单介绍肠道病毒EV71的相关知识。