浙江山区新一代天气雷达波束遮挡分析

来源 :高原气象 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hasolao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国新一代天气雷达很多站址位于地形复杂的山区,附近地物会对雷达波束造成遮挡.以浙江衢州雷达为例,统计该站附近多年探空资料得到雷达波束传播路径分布,并分别采用30 m和90 m分辨率地形数据和两种雷达库长内地形数据处理方法,模拟了雷达波束遮挡.通过与雷达实际观测的回波分布概率POD对比,检验了雷达波束遮挡模拟结果的可靠性,分析了不同地形数据分辨率和两种处理方法模拟结果的差异.结果表明,一般情况下,标准大气条件假定足以满足衢州雷达波束遮挡计算精度要求;模拟波束遮挡与实际观测一致性较好;对于近距离遮挡源,不同地形数据分辨率及其处理方法的模拟结果区别较明显,地形数据分辨率越高、分段法模拟的结果与实际观测越一致,而对于远距离遮挡源则无明显区别.鉴于模拟波束遮档的可靠性,针对部分雷达站址不够准确或有偏差的现象,提出通过分析实测回波分布与模拟波束遮挡间的相关性来检验并修正雷达位置的方法,经位置修正后金华雷达模拟的波束遮挡与实测回波分布一致性较好.
其他文献
研究一类连续T-S模糊系统的严格二次型耗散控制问题,给出了保证系统严格二次型耗散稳定的状态反馈控制器的设计方法.控制器可通过求解一组线性矩阵不等式获得,所得结果不仅提
摘要课堂教学是物理教学的基本形式,要提高课堂教学的有效性,就要合理安排教学内容,还要灵活运用多种教学方法和手段,注重物理课堂教学中的情感因素,不断探究和寻找提高物理课堂有效教学的方法和途径。  关键词高效初中物理创建    1 让学生明确每节课的学习课题     第一,通过实验引出课题。开始上课时,教师先引导学生观察某个物理现象,或做某些实验给学生看,引起学生的兴趣, 使他们产生疑问,从而让学生自
创始人金星认为,新氧社区的核心特质,一为诚实,二为温暖。  一般而言,整形较为私密,绝大多数整形者不太愿意让别人知道自己做了这件事。但金星创业团队的工作内容,不仅包括让整形者对此开诚布公,而且还鼓励她们在新氧平台上大胆晒出自己整形后的照片,并踊跃加入到各种相关话题的讨论中来。  这听起来似乎很不靠谱。  就这一问题,采访中,金星特别强调的一点是,社区运营商应首先给予上述用户充分安全感。  上线初始
从初中到高中,物理知识无论是在难度和广度上,都有了很大的提升.因此,不少学生在初中时对物理非常感兴趣,但一到高中,兴趣就逐渐下降,有的同学甚至放弃了对物理的学习.其主要
摘要在教学活动中教师是主导,学生是主体,教师和学生是教学活动中相辅相成的互动双方。教师要最大限度地发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神、自主探究和实践能力,才能实现教育的最终目标。   关键词物理教学学生主体作用    1 发挥学生主体作用的几个认识问题     教师教平行班的学生,使用同一本教材,教学效果有不同;不同的教师讲同一内容的课,听后感觉也会不同,这是值得思考和认真研究的问题。虽然原因
摘要在改革开放的新形势下尊重知识,尊重人才已成为新的社会风尚。基础教育人事管理属于行政管理,除具有行政管理的共性外,还有其自身的特点,人事管理工作必须适应新的发展,把握和坚持自身工作特点,为广大教育工作者服务。  关键词人事管理导向性独立性求实性  中图分类号:C939文献标识码:A    教育人事管理是指以教师、干部和职工与有关的教学、科研、管理、教学辅助活动的相互关系为对象,运用有关人事管理科
巩天峰,1969年出生,毕业于南京艺术学院,博士,副教授。主要从事艺术史、艺术理论与批评,文化遗产保护与发展等研究。现任教于上海海事大学徐悲鸿艺术学院。 Gong Tianfeng,
摘要物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。  关键词物理实验能力培养物理现象    心理学研究表明,人的思维活动是在感性材料的基础上产生的,感性材料是思维活动的源泉和依据。各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力、培养能力的目的
古代地热系统含有伴生的低温热液金矿床。因此,识别这种地学系统对寻找这类金矿床具有重要意义。笔者认为,苏格兰东北部的角砾岩以及铁、锰矿床是五个早泥盆纪地热系统的产
摘要化学学科的重要特征之一是以实验为基础。在高中实验的复习化学课程中,化学实验是十分重要的教学内容,同时,它又是新课程倡导的教学方式和学习方式。通过化学实验能激发学生的学习兴趣,帮助学生通过实验探究形成化学概念、理解化学基本理论、掌握化学知识和技能,培养学生的科学态度和价值观,帮助学生发展思维能力和训练实验技能,从而达到全面提高学生的科学素养的目的。  关键词化学实验复习    实验复习中应该具有