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本文对初中语文文本细读教学模式进行深入分析,为提升初中生语文阅读思维逻辑能力、解读分析能力、创新应用能力等提供有效帮助,也可促进学生形成自主阅读方面的能力,教师要在阅读教学过程中提供更丰富的文本资源,让学生发现“细品”文本的趣味性,感受到深度阅读在体味生活、体验人生、理解他人、获得启发方面的乐趣.